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《最大的麦穗》课堂实录及评析 常州市新北区百丈中心小学 徐燕娟 教学目标： 能正确流利、有感情地朗读课文。 能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感悟。 凭借课文语言材料，领悟到必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。 教学重点： 能正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一自然段。 能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感悟。 教学难点： 领悟到必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。 课前活动： 学生开展“我说孔子知识擂台赛”这一活动，从中了解了孔子这个东方的大教育家。 四、教学过程 （一）、导入新课，激发学习动机： 师：课前我们了解了孔子这个东方的大教育家，他是我们中华民族的骄傲，他的教育思想流传至今，对我们中华民族的教育影响深远。今天我们将继续走近“西方的孔子”——古希腊著名的哲学家苏格拉底，一齐走进《最大的麦穗》，与这位哲学大师对话，触摸他的灵魂，感受他的心灵，聆听他的教诲，领悟他的思想。 生：齐读课题。 （评析：课前举行“我说孔子知识擂台赛”，创设了宽松、民主、和谐的对话交流的平台，为学生创设有趣的情境刺激学生的学习动机，通过对东方大教育家孔子的认识，诱发了学生了解“西方孔子”的学习欲望。） （二）：初读课文，感悟文本 师：请同学