(公用)2015-2016学年八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《中国石拱桥》 一、教学目标 知识与能力： 1．了解说明文的基本文体知识。 2．明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。 3．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。 4．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。 过程与方法： 1．默读，圈点勾画。 2．教师引导、学生讨论、小组合作探究相结合。 情感态度与价值观： 1．了解中国古代桥梁建设的伟大成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智。 2．体会说明文的准确严谨和感受老一辈科学家的治学严谨。 二、教学重难点 教学重点： 1．学会概括、筛选信息，明确中国石拱桥的特点。 2．学习作者抓住特点，运用多种说明方法来介绍中国石拱桥。 教学难点： 理解作者的说明顺序，本文由一般到特殊、概括到具体、整体到局部以及从先到后的时间顺序，体会作者的说明技巧。 三、教学策略 本课主要采用圈点勾画法和学生合作学习、讨论交流；教师在关键处和难点要给予及时点拨；在学习的过程中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1．学生刚刚学习说明文，所以本文的学习贵在引导学生仔细阅读文本，逐步体会说明文的文体特点而不是教师强行灌输。 2．教师适时引导，学生思考、讨论、交流，同时教师在点拨时授以学法指导，重视总结提升。 3．在课文解读中设置好几