对中学英才学生群体语文教学分析研究.doc

南京师范大学 硕士学位论文 对中学英才学生群体语文教学的研究 姓名：王念东 申请学位级别：硕士 专业：语文教学论 指导教师：张采民  谢意。 期： 学位论文使用授权声明 辇 自叫 延翻  南京师范大学教育硕士论文 得天下英才而教育之固然是一件人生乐事，但如何对英才学生实施恰当有效的 教育却是一个令人困惑的难题。我国从上个世纪七十年代末开始对英才学生的培养 进行真正意义的探索，经过二十多年的研究，在英才学生的个性品质、心理特点以 及教育形式等方面有了初步的进展，但一直缺乏学科教学层次的深入研究。本文立 足学科教学的层面，对中学英才学生语文学习的特点、英才学生群体语文课程及内 容、语文教学的原则与方法、英才学生群体语文教师的选拔与培训等问题进行了深 入的探讨。 中学英才学生群体；  王念东：对中学英才学生群体语文教学的研究 ? ? ? ? ? 痵 ????? ? ?? ??? ????? ?? ?? ?? ??????瑃? ??? ??? ? ?????瓾?????? ??? ? ? ????．? ???? ????琁? ?? ? ????????? ? ????琣? ??? ? ????? ?? ? ?????? ? ?? ??? ??“? ????????? ? ??? ????? ???瑃? ???? ? ???? ????? ??? ???  南京师范大学教育硕士论文 一、研究缘起 我虽然一直关注英才学生群体的教育问题，但是下决心把它作为研究的方向， 【?施建农、绦凡：《超常儿蜜发展心理学》，安散鞭育出版社，??年第?扳，?—?  王念东：对中学英才学生群体语文教学的研究 工作的需要促使我深入研究这种特殊群体语文教学的规律。我首先查阅了中国 期刊网刊登的近十年的论文，但我惊讶的发现，竞极少有有关英才学生群体语文教 学的文章。在可能利用的图书资料里，也只是零星的泛泛而谈的研究，语文学科教 学层次的深入研究基本上是空白。在对设有类似英才学生班级学校的实际调查中， 发现他们大多也只是积累了一些感性的经验，并没有形成系统的理论成果，而且大 多处于各自为战的状态。随着研究的深入，曰益感到研究这个问题的重要性和紧迫 性。它对于国内同类学校的语文教学工作有着很强的实践和理论意义。并且，这种 研究对普通中学里的重点班、实验班的语文教学以及普通班级里尖子生的教育也有 一定的借鉴作用。基于以上原因，我选择这个课题作为我的学位论文研究的方向。 二、研究对象、范围的界定 及所谓的“白痴天才”等不在研究的范围之内。 就名称来看，目前对这些学生的称呼很多，诸如“天才”????????， “超常儿童”???????????“神童” 国际?世纪教育委员会报告：《敦育一财富蕴藏在其中》，教育科学出版社，】??臧妫???页  南京师范大学教育硕士论文 “英才”一词，在这 三、国内外研究综述及本文的创新之处 整体上说，跚内外在对英才学生的个性品质、英才学生的选拔、测试、英才学 生的教育形式等方面的研究上取得了比较大的进展。但从收集到的资料来看，这些 研究基本停留在心理学领域，局限在整体把握的层面上，缺乏对学科教学深入研究。 国内外语文教学研究的文章非常少见，只零星的有些有关英才学生语文教学的文章。 ??本文的创新之处 ¨?笾萁逃?霭嫔纾孩??识赜?倏迫?椤罚???臧妫現?卷．??  王念东：对中学英才学生群体语文教学的研究  南京师范大学教育磺士论文 第一章 英才学生语文学习的特点以及群体对个人的影响 训练千里马必须懂得千里马的习性，要学会游泳首先要熟悉水性。同样，要想 第一节英才学生语文学习的特点 一、英才学生学习的特点 会和个?捞卣髅飨杂胫诓煌??人们为了寻求这些问题的答案已经作了许多努力。 ?⒈皇缘囊话愠稍钡纳硖逅刂事院糜谄胀???童。 ?【美】加勒格尔著杨宏飞等译．《天才儿童豹拄现和培养》，黑龙江教育出版社，??年第?妫琍?—?  王念东：对中学英才学生群体语文教学的研究 ?⑻觳疟皇杂肫胀ㄈ说睦氩罴负踉谒?刑卣魃隙即υ谏戏健Ｋ?讲钩ヂ?即天才的智力优 通过对比、综合国内外对英才学生的研究，我们对英才儿童的身心特征的认识 宿兴中学为例，对英才儿童的学习情况进行了大量的调查、观察。发现这些英才学 ?篔矗子秀，《超常儿童心理发展和教育研究?周年论文集，．重庆出版社，??年第?妫琍?  南京师范大学教育硕士论文 生的学习与普通学生相比，表现出明显的特点。 ??学习效率高、效果好、成绩优秀 由于英才儿童智力水平高，并且具有良好的个性心理品质，因此大部分学生理 ? 年招收了第一届英才班??话?，初三一年就完成了初三和高一两年的学习任务， 通班级的高一统考，班平均成