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- 2017-01-21 发布于北京
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潜心研究 合理布局 策略引领 ——2014届高三历史一轮复习策略交流 新安江中学 邓淑珍 一、潜心研究 1.学情 3.《课程标准》、教学指导意见、考试说明、考试样卷 4.近5年浙江省高考试卷 2.教材 学情: 知识落实不到位; 知识理解欠灵活; 知识网络未形成; 知识迁移显薄弱; 审题答题不得法; …… 点不清、线不明、面不广、常遗漏; 思不活、法不明、难迁移、分不高。 近五年浙江省高考试卷试题分值(以答案所在课为准)在教材中分布比例 必修Ⅰ 必修Ⅱ 必修Ⅲ 选修3 选修4 专题二第二课 专题三第二课 专题四第一、三课 第一单元前三课 第三单元 专题四第三课 专题四第二课 专题五第一课 第二单元第一、三课 第四单元第二课 专题五第一、三课 专题五第一、二、四课 专题六第四课 第三单元第二、八课 第五单元第一、四课 专题六第二课 专题六第一、二课 专题七第一、二、四课 第五单元第七课 专题八第二课 专题七第一、二课; 专题八第一课 第六单元三课 专题八三课 教材中近五年未涉及的考点: 说明: A、五年高考中尚有35课没有涉及,占“考试范围”总课数的30.43%。 B、考试内容以必修一、二、三为主,累计分值431分,占85.4%。选修三、四,累计69分,占13.8%。 189分,总比37.8% 58分,总比11.6%。 115分,总比23%。 16分,总比
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