考上香港中文大学的孩子学习经验.docVIP

这几天发邮件的同学百分之七十的都有同样一句话：“学长 我的学校很糟 出过的最好的成绩是厦大（举个例子）我在我们学校大概排一百名，但是我想考清华，我会很努力，我该怎么办。”我靠= =，我TM还想当美国总统，我也很努力，你教我我该怎么办？同学们，目标这个玩意儿不是好高骛远，是一种客观的评价，是你根据你现在的基础，经过你的努力和拔高以后可以触摸到的最高线。这个最高线不是你的理想，也不是你的推测，而是你的判断，客观的判断。全中国的高三生谁不想读清华北大？为了清华北大拼命读书的人少吗？不少！但是最后去的人有多少？可见大家对于目标这个东西的理解实在是太欠缺！我不是在这里给大家泼冷水，我只是想提醒大家，与其想一个空中楼阁，不如制定一个实实在在的计划，当你知道这个计划你有能力完成的时候，你才会更踏实，而不是天天做白日梦，幻想着哪天某个人（比如我 比如你的学长）给你指点两句你分数就可以立马蹭蹭蹭往上冲！邮件当中，只要不是因为自己以前懒惰和长时间不学无术的同学，我都作了针对性的回复。但是，但凡我看见“学长，我玩了两年，数学零基础，怎么办？”这种问题，我一概直接删了，你有什么资格和能力玩了两年以后同那些奋斗了整整十二年的同学竞争？你是爱因斯坦吗？你智商爆200吗？你爹是中南海的吗？你活该。好久没说这样重的话，是因为我读高中的时候就特别烦那种一学期不听课，然后期末考试要来了，跑来问我说，你帮我拉一下线吧~我一概不理= =，我的建议和帮助对想临时抱佛脚的人没有用，你也不要指望天天上贴吧就可以上北大了。希望愤青一样的言论对大家有所启发 比如目标 我举个个例子。每次考试学校一般会划一条线。假设这次学校的重点线是530分，我考了545分，超了15分。A大学的录取线一般等于重点线，而且A大学是我还能接受的学校，那么A学校应该是我的保底学校，就是说，无论如何A校是我一定能上的。B大学的录取线一般超过重点线15分，而且B大学是我能接受的学校，那么B学校应该是我【正常】发挥时可以上的学校，也就是说，只要高考后我能上B学校，基本上我的高考就是成功的，因为我【发挥了自己的正常水平】。（科普，成功不等于考第一名，成功是你尽力了，结果怎么样是结果的事，大家不是背过王安石的文章么，尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，这句话是至理！！！！）C大学的录取线一般超过重点线35分，而且C大学是我非常想读的大学。这个时候我来看，因为我目前的水平大致是超重点线15分，距离35分还有20分。那我就要分析我这次考试，哪些分数可以不丢，哪些分数可以通过努力提高，比如作文又偏题到不偏题，单词由记不住到记住。如果这个可以补回来的分数超过了20分，那么这个目标我是可以达到的，也是合理的。所以大家看看这个例子当中，核心的评价标准是超过某条线多少分，而不是绝对的分数，这也是为什么我之前说 大家问了我的分数也没用的原因。大家努力的方向，也应该是尽可能多地超过某条线，比如你现在三本水平，那你就应该努力上二本，你现在超一本50分，那就应该努力超一本70分。懂我意思了吗？如果你现在三本水平都没有，就像要清北水平（超一本100分），你觉得可能吗？实际吗？ 这几天邮箱爆了= =，我决定在这里做一个统一回复 so 今天的主题是：如何提高英语完型和阅读的分数 一家之言 见笑莫怪首先大家要明白完型和阅读的考查能力范围，大致为词汇量、理解能力和阅读速度。其中理解能力为第一要务。 理解能力的【正确】提高，可以让大家在读完一篇文章的时候，很快地get到作者的point。而理解能力的提高不一定非要读英语，读语文一样可以提高。词汇量的问题，要达到完型阅读的基本要求，高考词汇是一定要掌握的。然后词汇当然是越多越好，这样可以把阅读障碍减至最低。更不要说有些题就是直接让你猜那个词是啥意思。我高中有个好基友词汇量非常大，当我们还在绞尽脑汁猜意思的时候，别人直接就可以选出来了= =，阅读速度的提高就必须依靠大量的练习了，现在大概说说。一 完形填空 这几年完形填空的趋势是重理解轻语法，所以对虚词对同义词的把握显得重要起来。举个小例子，look see watch observe view stare gaze有什么区别，就要搞清楚。理解的部分说白了就是猜作者想表达什么。这一点跟阅读是相通的。大家有时候错了会很不理解，觉得【本来】就该选这个嘛，还经常跟老师在课堂上争执是吧？但是这个【本来】是你的【本来】，不是作者的【本来】。大部分的理解题可以通过文章中的提示和逻辑选出来，但是有时候你真的无法直接从文章中提取信息，【猜】命题人的意图也就显得尤其重要。个人觉得做完型的最重要两个点是： 一 联系上下文选。比如做过一篇完型是 一个人半夜起床，然后拿起【 】跑出屋去，选项好像有手机，外套，电筒神马的，单单看