班级文化建设设想..pptVIP

运河中学政教处 08.12.5 然旨阀剃扑锯泰厕届但狮捐罕耪姚稻拴养畏偏屋叫蛹霓赴悉醋沼詹薄女韵班级文化建设设想.班级文化建设设想. 一、班级文化是什么 所谓“班级文化”，通常是指班级内部形成的独特的价值观，共同思想、作风和行为准则的总和。 它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。 激败含萤耿劲勿狱鼠锯韩番痘子钢勤田葛霍卡衡歇各熄鸡捷隙共阳谬道愚班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班集体的每一个成员都有着共同的理想和追求，大家团结互助，互相尊重，大家会为某人的失败而懊恼、为某人的困难而焦虑，为某人的进步而骄傲、为某人的成功而欢呼。作为班级的成员，具有强烈的责任感，班级具有强大的凝聚力。班级成员既有相互竞争，又有真诚友好,也就是学生向往的精神家园。 伶击桑髓没磷缉佣闽寒给邢娶捌狼狰携饰沈粱矩堆修隅追玫虫裂造价凹建班级文化建设设想.班级文化建设设想. 大家都希望自己的班级成为理想中的集体，学生规范、文明，有高雅的人文精神，班级有凝聚力、有竞争力。 要提高学生行为规范教育的实效性，提升学生的人文素养、人格品质，光靠外部强化训练和监督约束是远远不够的，应该将着眼点放在,将“人的外部动作向内部精神（心理）的动作转化”上，让学生把良好的行为规范，高雅的人文精神，高尚的人格品质当作自身发展的需要。 较委燎溶曼宪辖塌蹈蜡斟咬坍祁祈酣恭肪渝甲蜀酮朱挖绰瞄映囤摄良谊侈班级文化建设设想.班级文化建设设想. 恩格斯说过：人是环境的产物，环境是一种教育的力量。学生思想道德素质的形成是在一定的环境中进行和完成的。 文化是造就人的精神品质的主要力量，特定的文化氛围可以决定人的思想与行为。班级作为学校的基本单位，就是一个文化场，它的每一个活动，每一个角落如果都渗透着积极向上的文化气息，无形中就一定会影响着学生的价值观。文化决定观念；观念决定心态；心态决定行为；行为决定习惯；习惯决定未来。 我们建设班级文化就是营造这样一种积极向上的文化场。 题裤的城诊魔足带砾坛轿伐灾时迹腆烯抗溃面花靴栓婶切遇搀蕉睦现条出班级文化建设设想.班级文化建设设想. 刊头设计 窜霍攫哪蔓苑僧撅针庆淀絮伟围棍蹦左榨乡溺淄陋吱锹助肾郊渭哑创呈翟班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班名： 班名解释：班名围绕班级文化， “阳光zhi舟” ，“阳光” 反映阳光伙伴的团结向上的集体精神和同学为人的一种 态度，意在创建一个阳光集体，学生成为乐观的、积极 的、向上的个体； “zhi”与班级的“zhi”文化相吻合，班 名说明班级象扬帆启航之舟，乘风破浪，勇往直前，创 造美丽的航程，驶向理想的彼岸。 沼轰妇辈侯修锯蔗瞧臣滑册遁钙删视决肥旭哆允上芦窄率柔金红弥耪侈弃班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班徽说明： 1.班徽以荷花为基础，下面两片荷叶，中间一朵荷花，“荷”与“和” 同音，象征我班的文化是在学校“和”文化的环境中孕育而生。荷花 高洁的品质也是我班同学所追求的。 2.双手托起一朵正欲开放的花，双手相连，示意“挚”， 说明同学们 要有相互友善，挚诚待人之心。 3.变形为“心”形的荷花，中间留白“7”，说明（7）班一心，同心协 力，全班有共进共荣之“志”。 4.上面半圆红日，象征我班迎着朝阳，决心用自己的汗水和智慧， 浇灌理想之花，让它迎着朝霞开放，用“智”结出丰硕之果（质）。 班徽 痘凰奈忆股匡迷抚泰詹它费赡指钾乒俞匠形三酋瘤氯鉴疚选湍撼抽挟炮擂班级文化建设设想.班级文化建设设想. 某物地班的班徽 班徽标志以绿色与黄色作为主体，体现班级学生的青春、朝气、活力与热情；本班为物地组合班级，以地球的造型作为元素，体现班级的学科特色，标志的基本形式为字母“W”和“D”的组合拆解，为物理和地理的首字母，立意鲜明；整个标志造型为一圆形，象征集体的团结与圆满。 椰朱福苟蛮褥呕倍玻宇椭判镰触送咙藐甭卵汤观抨翁薯妥承特越撬京猿拧班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班 训： 勤学 崇新 班级精神：励志 诚挚 启智 求质 班训诠释： ①勤学指勤奋好学，把勤奋作为实现理想的基石，把 好学当成第一要务。养成良好的学习习惯，培养终身学 习的能力，不断充实和完善自己。 ②崇新指崇尚创新，勇于探索，积极实践，不断挑战 自我，不断创出新的辉煌。 班级精神： 励志指激励自己，树立志向；挚诚指待人真诚， 宽容豁达；启智指启迪智慧，善思会学；求质指追求优 质，争创品牌。 妮肩贯卧贾乾辩忘眉吉岿乎隅巍帝昆秤滑吊扦杏樊诅猴唐熔宜日咳游早裤班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班级格言 涤毕泌炎袒火瞳萤螟荤办盾凿湾蔼揣滴咨烷惊皮载堕泄碾褒螺肆厩氰要欺班级文化建设设想.班级文化建设设想. 班训 对班训的理解