殷虬高一化学海水中的氯教案..docVIP

上海新华教育教学教案 学科：化学 授课课题： 海水中的氯 年级：高一 学生姓名： 郭菻伶 授课老师：殷虬 课时计划：2小时 授课日期时间： 2011年 10 月 6 日 15:00-17:00 教学目标 一、掌握氯气的物理性质和化学性质； 二、理解氯水和漂粉精消毒的原理 三、理解影响气体体积的因素和气体摩尔体积，并能进行有关的化学计算 难点重点 1.氯气的物理性质和化学性质 2.漂白精的成分和消毒作用 3.氯气和水反应、氯气和氢氧化钠的反应 4.分析氯水中哪种成分有漂白作用 5.漂粉精的消毒原理 教学过程 讲述新课的重点概念和分析上次家庭作业（15分钟） 传授新课：（85分钟）（内容见附页） 本堂课小结（15分钟） 布置家庭作业（5分钟） 作业 记住所讲知识点回家复习 找出现阶段在学校不懂的知识点 总结 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 存在问题和解决方案： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 学生意见反馈： 学生签名： 教务签字： 主管签字： 日期： 年 月 日 上课内容： 海水中的氯 I.相关知识回顾 1.化学基本概念和基本理论 （1）原子结构示意图和电子式。 （2）强酸、强碱的电离方程式。 （3）物质的量、微粒数、摩尔质量等基础知识。 2.元素及其化合物的认识。 （1）Cl2的物理性质和化学性质 （2）氯化钠、盐酸和氢氧化钠的性质。 II.新知识点讲解 一、氯气性质的研究 1.氯气的初步认识。 氯气常用来自来水生产过程中的消毒杀菌。 氯气曾用于制造化学炸弹。第一次世界大战期间，德军向英法联军阵地施放氯气，造成2万多人伤亡。 某工厂曾因发生氯气泄露而造成环境污染和人员中毒事件。 通过阅读上述资料，你对氯气有何认识？ 从上面资料可知，氯气是一种有毒气体，但少量时能起到消毒杀菌的作用。 2.氯气的物理性质 观察一瓶氯气的颜色和状态。 氯气是一种黄绿色的气体。 从上面资料可知， 氯气是一种有毒气体。嗅氯气气味的时候，必须十分小心。应该用手轻轻地在瓶口扇动，仅使少量的氯气飘进鼻孔。 注意：当嗅未知气体的气味时，无论它有没有毒性，都应当采用与嗅氯气相同的方法。 取一个注射器吸入50mL氯气，再吸入10mL水，观察现象。 我们看到剩余30mL氯气，生成约10mL淡黄绿色的溶液。 实验表明，氯气能溶于水，通常状态下，1体积的水中能溶解约2体积的氯气。 氯气的物理性质： 在通常情况下，氯气是一种淡黄绿色的、有强烈刺激性气味的气体，有毒，易液化，常压下冷却到-34.6℃ 时变成液氯，液氯继续冷却到-101℃变成固态的氯。氯气能溶于水，在通常情况下，1体积的水大约能溶解2体积的氯气，生成的水溶液称氯水，饱和的氯水呈淡黄绿色。氯水的颜色随浓度减小而变浅。 思考： 液氯和氯水有何不同？ 解析：液氯是纯净物，是氯单质的一种存在状态，没有自由移动的离子，不导电。氯水是氯气和水组成的混合物，存在多种分子和离子，能导电。 3.氯的原子结构。 化学反应过程中是分子首先离解成原子，原子再重新组合成新的分子的过程。 氯气分子在化学变化过程中，先离解称为氯原子。 氯原子的结构示意图为： 氯原子的电子式： 从氯原子的结构可以推测，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中极易得到电子，成为8个电子的稳定结构。因此，氯气的化学性质活泼，常在反应中得到电子，化合价由0价变为-1价。 4.氯气的化学性质 （1）与金属反应。 理论推测： 氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子，成为8个电子稳定结构。金属原子一般最外层电子数较少，在反应中易失去最外层电子，成为稳定结构。因此，氯气与金属易发生化学反应。 实验检验 ①氯气与铁反应 把 细铁丝绕城螺旋状，一端系上一根火柴梗，另一端系在一根粗铁丝上。点燃火柴梗，待火柴即将燃尽时立即把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶中，观察发生的现象。 现象：铁丝在氯气中燃烧，放出大量的热，生成褐色的烟。 点燃 化学方程式： Fe + Cl2----------FeCl3 FeCl3溶于水，得到棕黄色的FeCl3溶液（浓度越大，颜色越深） 实验注意事项：做金属燃烧实验时，收集气