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关于高中教育有效教学的几点做法和思考##中学自2000年下半半年创办高中至今，仅仅仅经历了五届的高中教育育，可以说高中办学无章章可循，教学经验无“经经”可取；而且所招收的的学生对象仅为第三层次次的初中毕业生（省市重重点高中所招的为第一层层次，始兴中学的为第二二层次），也可以说生源源素质较差，高中教育的的前景不容乐观。另外，，教学资源的相对紧缺，，师资力量的相对薄弱等等等，成了阻碍该校发展展高中教育的拌脚石。由由此，学校面临着巨大的的困难与挑战。面对这些些看似难以逾越的困境，，风中人发扬“在夹缝中中求生”的“拓荒牛”精精神，以“石压笋斜出，，岩悬花倒生”的非凡胆胆识和气魄，迎难而上，，硬是克 从第一届（XX年））高考第一批上线7人，，第二批上线55人，第第三批上线123人，到到第五届（XX年）高考考第一批上线10人次，，第二批上线87人次，，第三批上线280人次次；各批次上线人数、上上线率连续五年保持为全全市普通中学（重点中学学除外）第一名。尤其是是XX年，正值我省高考考改革的转型年，记分方方法由原来的标准分改为为原始分，这一改革让不不少学校，师生难以适应应，导致我市出现高考成成绩大幅缩水，在不少学学校上线人数、上线率全全锐减的情势下，该校却却取得了应届生上重点线线增加2人，上本科线增增加6人的好成绩。另外外，考生个人总分及单科科成绩也有了新600分以上上全县有2人，我校就有有1人；理科：王婷、谈谈琰、黄玲三人总分分别别居全县第二、第五、第第七名；文科：成美霖个个人总分列全县第四名。。单科成绩尤为突出，语语文饶辉周以127分获获全县第一名；地理华文文兵、卢龙庭均以1399分并列全县第一名，全全市第七名，全省并列333名；物理科平均分分分，居全县（应届）第一一名。 一、、领导重视，成立备考领领导小组 教学成绩是学学校的生命线，是学校前前进发展的方向标。为此此，学校以苏锦城校长为为领头雁的领导班子把高高考工作上升到落实“三三个代表”重要思想上的的高度来抓，成立了以校校长为组长，主管教学的的副校长为副组长（负责责具体实施工作），年级级指导、科组长、级组长长、班主任为成员的高考考备考领导小组，构建了了我校领导有力、政令畅畅通、落实到位的高效的的高考备考工作机制。 二、目标明确，责任落实实到人 目标犹如船的双双桨，没有双桨，那么船船就失去了动力。高考工工作亦如此。为此，学校校在每年高三第一学期初初就因地制宜地恰如其分分地制订了高考指标，目目的是激发全体师生的热热情，让他们明确努力方方向，鼓足干劲，扬帆起起航。在高指标的制订上上，做到不但订得早，而而且订得细。“细”到班班级，“细”到个人，实实现“班班有目标、人人人有责任；层层抓落实，，人人讲效率”。当然在在制订指标上并非是提倡倡单兵作战，而是讲究团团体效益；既追求全面提提升，也鼓励单科有所突突破。 三、备考周详，，落实到位 备考，不仅仅是高三年级的主要工作作，更是高一、高二年级级的中心工作。学校明确确提出了“三年抓高考，，高考抓三年”的备考思思想，走“务实基础、把把握趋向，周详备考”的的高考备考之路。具体做做法有： （一）认真召召开“三会”（即教师大大会、各层次学生大会、、各类考试分析会）。 开展高考备考工作，首先先从开好“三会”开始。。学校从每届高中的高一一年级始，就围绕高考指指标除召开好　　“三会会”外，还及时地开好各各种形式的会议，内容涉涉及前途理想、信念教育育、学习方法、心理教育育等等，旨在让全体师生生提高备考认识，增强备备考意识和忧患意识，达达到统一思想、增强自信信、鼓足干劲、形成合力力的目的。 （二）大胆胆启用年轻教师。 为增增强师资力量，发挥年轻轻教师特有的潜能和优势势，充分挖掘我校年轻教教师的丰富的教学资源，，学校通过业务考试、学学生问卷调查、核定教学学成绩等的全面考虑的方方式，不拘一格大胆启用用年轻教师上高三。比如如获得XX年韶关市数学学解题竞赛一等奖的胡艳艳华老师，从教才第三年年就担任高三的数学教学学。几年的高考成绩证明明，年轻教师应是高中教教育、高中备考工作的主主力军。 学校利用一一切有利条件，多管齐下下，为学生开设了“绿色色”通道。从住宿、饮食食为学生提供便利到活动动课、晚自修、周末无偿偿地为优生提供家教式辅辅导；从人人有教师进行行全方位跟踪辅导服务到到教师为学生提升薄弱科科目成绩而做的另起炉灶灶、倾力培养；从聘请心心理教师给学生作心理辅辅导到开展“强体质、迎迎高考”的强身健体活动动的等等便利，都彰显了了我校“以生为本、师生生心齐创辉煌”的发展道道路。 （四）认真研析析教学大纲，考试说明和和近几年高考试题，努力力把握考试要点，瞄准命命题趋向，循序渐进，有有的放矢、扎扎实实地进进行备考工作。 （五））疏通信息资料的交流渠渠道，建立高考备考信息息交流平台。 在