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《标志设计》 作业题 学 生 姓 名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间： 标志设计课程考试大纲 一、本课程的性质与设置的目的 标志设计是现代视觉传达设计的一门主要课程，是企业形象设计的核心部分，成功的标志设计对推动企业的发展有着积极的影响。 本课程设置目的是使考生正确理解标志的概念，了解标志发展的历史和发展趋势，培养学生运用简练的形象表达寓意丰富的内容的标志设计能力。 二、本课程的基本要求 从标志的起源和发展全面理解标志的概念，认识标志在现代社会生活中所起的重要作用和标志的分类，掌握标志的设计创意及表现制作方法。 三、与相关课程的联系 该课程是视觉传达设计中一门重要的专业课程，需要有较好的专业基础知识，因此建议在开设此课程前先开设构成设计、字体等专业基础课程。在开设本课程之后，再开设企业机构形象设计、广告设计等专业课程。 四、课程内容 (一)标志探究 (二)标志形式 (三)创意标志 (四)标志表现 (五)标志过程 (六)标志应用 五、考核知识点 (一)商业类标志 (二)文化类标志 (三)企业机构标志 六、考核要求 按照识记、领会、简单应用、综合应用四个层次规定各章考核点的范围和考核要求。最终达到具有运用简练的形象表达寓意丰富的内容的标志设计能力。 1、识记：要求考生了解本课程的基础知识，即有关专业的名词、概念、原理、知识的涵义，并能正确地认识和表达。 2、领会：要求在识记的基础上，能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本原则、基本方法的内容，井能加以区分与联系，同时又能正确表达。 3、简单应用：要求在领会的基础上，能应用本课程基本知识、基本原理、基本原则、基本方法中的少量知识，分析和解决简单理论问题或实际应用问题。 4、综合应用：要求考生在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的理论问题或实际应用问题。 练习题 单项选择题 1.标志以简练的图形符号，表达的是一种特定（　　　）。 A.信息 B.代表 C.象征 D.启迪 2.记号标志，可追溯到最古老的原始时代，那时出现了（　　　）等记号标志。 A.彩陶、绘画 B.刻石、结绳 C.打击、狩猎 D.采集、传递 3.半坡遗址，被称为（　　　）文化。 A.河姆渡 B.仰韶 C.甲骨 D.石器 4.迄今为止，我们所破译出来的最古老的中国文字是（　　　）。 A.纸草文字 B.楔形文字 C.汉字 D.甲骨文 5.（　　　）文字出现以后，标志的应用更加广泛。 A.楔形文字 B.汉字 C.纸草文字 D.象形文字 6. 标志设计的三大要素( )。 A. 图形、文字、创意 B. 文字、材料、创意 C. 图形、文字、构成 D. 图形、文字、色彩 7. 箭头符号在标志设计中一般表示为( )。 A. 方向、指示、进出 B. 方向、进出、渐变 C. 进出、渐变、推移 D. 推移、方向、指示 8. 世界上第一所专业设计艺术学院是( )。 A. 拉塞尔 B. 贝蒂斯 C. 包豪斯 D. 艾斯莫多 9. 国内的象征寓意中，龙和鱼的象征( )。 A. 帝王、权力和幸福 B. 幸福和富贵 C. 帝王权力和富有 D. 忠诚和威力 10.清光绪三十年(公元1904年)中国的第一部正式商标法规诞生了，当时叫做( )。 A.《商标法实施细则》 B.《商标注册试办章程》 C.《中美商约》中的商标条款 D.《中日商约》中的商标条款 11.鹤图形象征寓意( )。 A.忠诚 B.喜庆 C.长寿、高贵 D.幸福 12.绳索、刻树、刻石等记号标志是早期人类( )。 A.传达信息和象征各种不同的事物 B.商品的标志 C.为审美目的而设计的 D.无意识的行为 13.鱼图形象征寓意( )。 A.富贵 B.和平 C.吉利 D.富有 二、多项选择题 1.以下的识别标志是（　　　　　）。 A.交通标志 B.安全标志 C.商标 D.企业形象 2.正