第24课时直角三角形和勾股定理研究报告.ppt

2．[2014·潍坊]我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图24－13所示，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B处．则问题中葛藤的最短长度是______尺． 25 图24－13 【解析】　如答图，一条直角边(即枯木的高) 长20尺，另一条直角边长5×3＝15(尺)， 故答案为25. 【点悟】　在求几何体表面上两点之间的 最短距离时，可以通过把立体图形展开成平面图形，利用勾股定理求出几何体表面上两点之间的距离． 变式跟进2答图 类型之五　勾股定理中的逆定理 如图24－14，点E是正方形ABCD内的 一点，连结AE，BE，CE，将△ABE绕点 B顺时针旋转90°到△CBE′的位置．若 AE＝1，BE＝2，CE＝3，则∠BE′C＝ __________. 【解析】　首先根据旋转的性质得出∠EBE′＝90°，BE＝BE′＝2，AE＝E′C＝1，进而根据勾股定理的逆定理求出△EE′C是直角三角形，进而得出答案． 135° 图24－14 如答图，连结EE′，∵将△ABE绕点B顺时 针旋转90°到△CBE′的位置，AE＝1， BE＝2，CE＝3， ∴∠EBE′＝90°，BE＝BE′＝2， AE＝E′C＝1， ∵E′E2＋E′C2＝8＋1＝9，EC2＝9， ∴E′E2＋E′C2＝EC2，∴△EE′C是直角三角形， ∴∠EE′C＝90°，∴∠BE′C＝135°. 例5答图 如图24－15，已知AB＝4，BC＝3， AD＝12，DC＝13，∠B＝90°，则四边 形ABCD的面积为_______. 【解析】　连结AC，∵∠B＝90°， ∴AC2＝AB2＋BC2＝16＋9＝25， ∵AD2＝144，DC2＝169， ∴AC2＋AD2＝DC2，∴CA⊥AD， 36 变式跟进答图 图24－15 概念理解误区 ∴c2－a2－b2＝0或a－b＝0， ∴c2＝a2＋b2或a＝b， 则△ABC为等腰三角形或直角三角形． 故答案为等腰三角形或直角三角形． 【错因】已知等式左边为两个非负数之和，根据两非负数之和为0，两非负数同时为0，可得出c2＝a2＋b2且a＝b，利用勾股定理的逆定理可得出∠C为直角，进而确定出三角形ABC为等腰直角三角形． 【正解】等腰直角三角形 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第24课时 直角三角形和勾股定理 1．[2015·淮安]下列四组线段中，能组成直角三角形的是( ) A．a＝1，b＝2，c＝3 B．a＝2，b＝3，c＝4 C．a＝2，b＝4，c＝5 D．a＝3，b＝4，c＝5 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，斜边AB的长为2 cm，则AC长为 ( ) [小题热身] D C 3．[2014·昆明]如图24－1，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°， AB＝10 cm，点D为AB的中点，则CD＝______cm 5 图24－1 4．[2015·永康模拟]如图24－2为一圆柱体工艺品，其底面周长为60 cm，高为25 cm，从点A出发绕该工艺品侧面一周镶嵌一根装饰线到点B，则该装饰线最短长为_______cm. 图24－2 65 一、必知3 知识点 1．直角三角形 定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形． 直角三角形性质：(1)直角三角形的两个锐角________； (2)直角三角形的斜边上的中线等于斜边的_________； (3)在直角三角形中，30°的角所对的边等于斜边的_________． 直角三角形判定：有两个角互余的三角形是_________三角形． [考点管理] 互余 一半 一半 直角 2．勾股定理 勾股定理：如果直角三角形的两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a2＋b2＝_______. c2 【智慧锦囊】 勾股定理的作用：(1)已知直角三角形的两条边，求第三边； (2)已知直角三角形的一边，确定另外两边的关系； (3)证明带有平方关系的问题； (4)把实际问题转化为直角三角形中应用勾股定理的问题． 3．勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长分别为a，b，c，满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是________三角形． 勾股数：能构成直角三角形的三条边长的三个正整数，称为勾股数． 直角 【智慧锦囊】 勾股定理逆定理的应用： (