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教 育 学 吴忠良qzwzl@163.com 教 育 学 中小学教育综合考试概述 命题特点、备考策略与答题技巧 中小学教育综合考试概述 根据福建省教育厅《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》（闽教人[2010]7号文件）规定，从2010年开始，补充中小学新任教师实行全省统一公开招聘笔试，笔试分教育综合知识考试和专业知识考试两部分，教育综合知识考试成绩占笔试成绩的40％，专业知识考试成绩占60％.教育综合知识是每位应聘者必考科目，专业知识是选考科目。 中小学教育综合考试概述 根据《2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲》规定，福建省教育综合知识考试的内容包括四大部分。第一部分为时事政治模块，第二部分为教育法律法规、教师职业道德模块，第三部分为教育学模块，第四部分为心理学模块。答卷凡是为笔试、闭卷。考试时间为120分钟。笔试分值为150分。 中小学教育综合考试概述 时事政治为第一模块。内容包括中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策，以及上一年5月1日至当年4月30日期间国内外重大时事。此模块内容约占10％，重在考核应聘者基本的政治素养。 国内外重大时事考试前一个月左右给大家（上传QQ群）。 该模块内容一般考填空和选择两种题型。 适当注意福建的方针政策和时事、党的十八大及其主要精神、钓鱼岛事件等重大时事。 国内新闻为主。 中小学教育综合考试概述 第二模块包括教育法律法规和教师职业道德。教育法律法规是有关教育方面的法律、法令、条例、规则、规章等规范性文件。教师职业道德部分包括教师职业道德的基本内容，加强师德修养的途径、方法，以及相关的政策规范文件等。该模块约占20％，重在考查应聘者对我国重要教育法律法规的掌握水平及应用教育法律法规分析和解决具有现实问题的能力，以及应聘者对教师职业道德规范的掌握程度及师德素养水平。 一般来说，该部分内容考填空、选择和各一道材料分析题。 中小学教育综合考试概述 教育学是第三模块。教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的一门科学。此模块约占35％，重在考查应聘者教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力，对国家基础教育改革相关理论的掌握程度及应用能力。 该模块考各种题型，一般包括若干选择题、填空题和1-2道简答题和一道材料分析题。 中小学教育综合考试概述 心理学是第四模块。心理学部分主要对普通心理学和教育心理学的基本内容的介绍。此模块约占35％，重在考查应聘者心理学基本知识、基本理论的掌握程度及运用心理学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 与教育学一样，该模块考各种题型，一般包括若干选择题、填空题和1-2道简答题和一道材料分析题。 命题特点、备考策略与答题技巧 一、经典与时代相结合 二、识记、理解与应用相结合 三、复习与练习相结合 四、不同题型的应对策略 一、经典与时代相结合 把握学科的基本框架 熟悉考试大纲考核内容的条目(讲义的目录) 关注不同版本教材中的共性内容 把握教育的基本规律与基础知识 以不变应万变 关注新课程的基本理念及当代教育的新理念 二、识记、理解与应用相结合 记住最基础的知识 理解基本规律与基本原理 例： 教育与社会发展（需要）相适应：制约与促进 教育与人的发展（需要）相适应：制约与促进 很多问题都可从这两个宏观规律进行解答 重视理论的应用 考题趋向于理论的应用和解决实际问题 关注传统教育存在的典型弊端与改革动向 三、复习与练习相结合 复习要系统 复习要全面，知识要融会贯通 要抓住重点，但不能仅靠抓题 练习要同步（甚至比其他复习方式更重要） 练习题往往反映重要的知识点 能进一步巩固复习过的内容 尝试做几套真题或模拟题 真题能反映近年来考试的动向 检验自己复习的程度与答题的水平 积累做题经验，提升答题技巧 四、不同题型的应对策略 选择题——有印象、能再认 填空题——抓关键词、能熟记 简答题——记要点、能熟记 论述题——能理论联系实际 案例分析题——能分析解决问题 在学习、复习时要注意每个知识点可能的出题类型 理解 + 强记 + 发挥 （主观题） + 技巧 (一)单项选择题 在11年、12年考题中都有35道单项选择题，每小题2分，共70分，占据了半壁江山。考查的内容往往是识记性质的，具有概念性、科学性、灵活性等特点。要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。 对于单项选择题，要注意题干是否为否定句，并确保答案的唯一性。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。 (二)填空题 在11