(“开放教育入学指南”课程教学基本要求.docVIP

开放教育试点专业 “开放教育入学指南” 课程教学 一、课程的性质和任务 ? ? 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。 本课程的教学目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业 （课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 二、教学基本要求 1．初步理解现代远程开放教育的涵义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。 2．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。 3．了解电大开展的现代远程开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施等，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使应有的学习方面的权力。 4．了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧,提高学习效率和质量，为即将开始的学习做好学习方式、学习策略和学习技巧等方面的准备。 5．知道计算机的基本组成，掌握计算机文字处理的基本方法；基本掌握利用计算机网络进行学习的方法，并知道怎样通过计算机网络与教师、同学进行交流；掌握计算机辅助教学软件（CAI课件）等一般教学媒体的使用方法。 6．了解所学专业、课程的特点，对有关的专业教学计划和专业教学实施方案及其细则、课程教学设计方案及其细则、专业课程学习所需技能和基础知识准备等有较全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业 （课程）特点，及时获得教师指导和相关的学习支持服务，调整学习策略，制订出符合自己学习特点和实际的个入学习计划。同时，增强战胜困难的信心和勇气，利用信息反馈渠道，及时解决各种疑惑和困难，以轻松的心态进入专业 （课程）学习。 三、教学基本内容 1．概述 （1）现代远程开放教育 ?????·远程教育、现代远程教育、开放教育、现代远程开放教育的涵义、特点及其发展过程、状况与前景·远程开放教育的观念转变 （2）中国的广播电视大学·广播电视大学的性质、任务、办学方针与办学方向 ·广播电视大学的系统结构、办学形式、运作机制 ·广播电视大学的办学特色、优势和取得的成就 （3）广播电视大学的开放教育 ·开放教育的意义和目的 ·开放教育的特征 ·开放教育与传统封闭教育的区别 2．教学 （1）电大的教学方式 ·教学过程的主要环节 ·教师队伍的构成 ·课程的特点 ·多种媒体教材的特点和作用 ·学习支持服务的内容与方式 （2）电大的教学管理 ·招生注册 ·入学水平测试的目的 ·电大系统教学管理的分工与方式 ·有关教学文件 （教学计划、教学大纲、教学实施方案、考核说明等）的内容及其作用 ·教学过程管理规定 （平时作业及形成性考核等） ·考核与考试 ·学籍管理 （学籍档案、学籍异动、免修免考和学分替换、毕业等） 3．学习 （1）电大学生学习的一般方式 （2）个人学习计划 ·制定个人学习计划的意义 ·个人学习计划的内容 ·制定个人学习计划的方法 （3）自主学习的方式 ·工学矛盾的处理 ·学习时间的安排 ·学习习惯的养成 ·学习环境的营造 （4）学习资源的选择与利用 ·学习媒体选择的原则和方法 ·多种媒体教材的有效利用 ·现代远程教学手段和资源的利用 ·获得学习资源和学习支持服务的方法， （5）常用的学习技巧 ·阅读 ·听课 ·笔记 ·平时作业 ·教学实践环节 ·复习 ·考试 4．学习技术 （1）计算机系统的基本组成 （2）计算机的基本操作 ·Windows98的基本操作 ·鼠标和键盘操作 ·启动应用程序 （3）常见的汉字输人方法 （4）利用计算机网络学习 ·在家中上网学习 ·上网测览和收看VBI信息 ·保存网页 ·收发电子邮件 ·参加BBS讨论 （5）CAI课件的安装和使用 四、教学方法和教学形式建议 1.本课程由中央电大统一开设，中央电大和试点电大共同组织实施，计1学分。 2．教学活动安排在开学的头两周。 第一周由中央电大通过电视直播课堂播出电视课—“广播电视大学的现代远程开放教育”，并通过其他多种方式安排教学活动。 第二周由各试点电大结合实际安排教学活动，可采取组织学生阅读有关材料、收看电视（录像）课、专题报告、参观教学场所、小组讨论、座谈和模拟演练等多种形式完成本课程的教学任务。 3．本课程的部分作业