教师演讲稿－－让学生满意是我不懈的追求.docVIP

教师演讲稿－－让学生满意是我不懈的追求 一、让学生生满意就得像太阳 太阳阳是最无私的，把光和热热洒向世间万物。老师就就要象像太阳一样把关心心和爱护给每一个学生。。这是我从一个学生身上上读懂的。那是一个春寒寒料峭的下午，我去一位位住在农村的学生家走访访，正不知为他家在哪儿儿犯愁，突然看见我班的的另一位学生。她可是个个令我头疼的学生，每次次考试就考那么几分，作作业本上的字不是缺胳膊膊就是少腿的，课堂上也也从不举手发言。我从没没正眼瞧过她。但此时也也顾不了这么多，只好极极不情愿地叫住了她，她她很拘谨地陪我找到那位位学生的家，可不巧的是是那位学生的家长要很晚晚才回来，我只好耐心地地等。他没有扔下我就走走，而是留下来陪我说话话。突然，一股冷风刮来来，我不禁打了个寒战：：“真冷啊！”再看看站站在我身旁的她，只见她她穿的很少，我随口问了了一声：“你冷不冷？””她说：“我不冷。和老老师在一起，我一点儿也也不冷！”这是她说的话话吗？我不敢相信自己的的耳朵。我把她紧紧地搂搂在怀里，眼泪不由得盈盈满眼眶。想想我以前对对她的态度，真让人汗颜颜。作为一名受过高等教教育的老师，心胸竟不如如一个十岁的孩子。是她她让我懂得了，教师应该该是一轮太阳，一轮让每每个学生都感到温暖的太太阳。从那以后，我深刻刻地反思自己的行为，我我不再冷眼看待像她一样样的学生，而且经常走到到她们中间去，和她们一一起活动，消除她们心中中的顾虑，缩短我们之间间的距离。我发现他们的的学习兴趣浓了，作业错错别字少了，上课也敢举举起自己的小手了，她们们的脸上也露出了久违的的灿烂的笑脸。 二、让让学生满意就得像法官 作为一名老师，像法官官一样处理问题一定要公公正，不偏不倚，这样才才能在学生中树立威信。。我去年刚接的这个班是是一个比较特殊的班，特特殊在班上本校教师的子子女比较多，有校领导的的，也有同事的。为了服服众，我从开始接手便时时刻注意这一点，力争公公正地对待每一个学生，，公正地处理每一件事情情。我清楚地记得我在接接任这个班的就职演说中中讲的一番话：“……你你们在我的眼中都是非常常优秀的，你们都有各自自的优点和长处。我不了了解你们的过去，也不会会去了解，更不在乎你们们的父母是干什么的，我我只在乎现在的你们。今今天，你们都站在同一起起跑线上，我祝你们在我我的带领和帮助下愉快地地学习，愉快地生活，愉愉快地成长。”顿时，教教室里爆发出一阵阵热烈烈的掌声。我是这样说的的，也是这样做的。我首首先改组了班委会，通过过民主选举，选出学生信信任的干部，彻底破除该该班以往的任命制，这大大大地调动了学生的积极极性，变没指望为有希望望。学校每次开展的竞赛赛、评比等活动，我从不不开后门，一切靠能力和和实力，让赢的人赢得问问心无愧，输的人输得心心服口服。有的学生在日日记中写到“我真幸运，，遇到了一位好老师。”” 三、 让学生满满意的老师必须懂得尊重重和宽容 作为一名小小学老师，面对的是一个个十一、二岁的群体，他他们的自制力差，是非观观念不强，经常会犯一些些这样或那样的错误。我我从不训斥他们，也不当当着大家的面批评，总是是找一个适当的时机面对对面的交心、沟通。这样样做，既保护了学生的自自尊，减轻了学生的心理理压力，又解决了实际问问题。记得我班的一名学学生因学校改时间，他迟迟到了当他站到教室门口口的时候，全班同学的目目光一起投向他，他惭愧愧地低下了头。我连忙说说：“看你累的，快进去去吧。”但我没想到，第第二天他又迟到了，这次次我有些沉不住了，话到到嘴边又咽了下去，轻轻轻地对他说：“真高兴你你今天比昨天来得早多了了。”第三天，他不仅没没有迟到，反而来得很早早。我不由得竖起了大拇拇指。我的宽容赢得了学学生的信任，变批评呵斥斥为理解沟通，学生的心心和我近了。育人工作就就事半功倍了。 四、让让学生满意的老师必须有有健全的人格 凡是我教教过的学生，我都告诫过过他们“要成材先成人””。只有具有健全人格的的人才才是有用之才。为为了培养学生健全的人格格，在学生熟悉的生活细细节中，我将自己的人格格魅力融入其中，影响学学生的人格。我曾组织过过一次以“做一个合格的的小消费者”为主题的班班会，拿同学们非常熟悉悉的逛超市为载体，要同同学们回忆在超市看到些些什么，想到些什么，然然后列举我了解的一些现现象，如顾客不讲卫生，，用手去摸裸露在外的糕糕点；不想要的东西随便便乱放，有的甚至把洗涤涤用品放到饼干里等，引引导学生分析这些行为。。从这些平常的小事中，，学生能悟出一些作为消消费者应该遵守的公共道道德。学生年龄小，不懂懂大道理，我就从学生熟熟悉的人和事说起，从他他们可能会遇到的事说起起，帮助他们积累生活的的经验，提高他明辨是非非的能力。例如，我有一一次乘车，司机找给我一一元的假币，我把这件事事拿到班上请同学们帮我我出主意，有的让我找个个机