落实新课程提高学生学习生活品质.pptVIP

规划引领 提升课程领导力 落实新课程 提高学生学习生活品质 ----2010学年学校工作计划 2010.9.17 回顾2009学年 2009学年是学校第二个三年发展规划实施的第三年，学校秉承“思想引导，规划引领”的办学思路，始终围绕规划目标，努力提高管理措施的有效性，努力实现学校整体的提升。学校基于“四步互助”校本研修机制的有效教学研究初见成效，学校的办学质量得到提高，2010年3月在普陀区教学工作会议上，我校作为唯一的初中代表进行了大会交流，这是教育局对学校近几年发展取得的成绩的充分肯定。 展望2010学年 2010学年是新规划实施的第一年，将面临机构改革、课程开发与实施等方面的问题，是否在三年后学校再上一个台阶，开局很重要，我们将秉承真北的工作作风：真干、实干、巧干，继续将 “勤勉笃学，健康向善”的办学理念渗透到工作中，实现学校的稳步发展。 一、总体目标： 全体老师通过学习、研讨，领会规划精神，转变观念，提升理念，自觉把推进新课程改革作为自己的责任； 学校机构改革稳定渡过磨合期，课程领导力得以加强，教学工作凸显学生的学习体验； 信息技术平台得以广泛应用，管理常规得到整合，教师的负担得到减轻，工作效率提高； 一、总体目标： “四步互助”校本研修机制进一步完善，深入学习有效教学理论，每位教师承担课题研究任务，凸显“学习体验”的课堂教学模式有成效，教学有效性得