史观应用四规律[精选].pptVIP

史观应用“四规律” 文明史观，全球史观，近代化史观，社会史观是教材编写的指导。文明史观以人类文明的发展及人类自身的发展及人类自身的文明化历史为基本线索，全球史观主要强调的是人类从分散向整体发展转变的过程，近代化史观以突出人类从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，社会史观强调关注人类生存和社会生活的变迁。 * 一、以文明史观看待人类历史进程 1、基本内涵 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 　 　　 2、主要着眼点 （1）、从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明，从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。 （2）、从纵向看，人民文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代），工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 3、线索规律 （1）、政治文明演进规律 从专制到民主、从人治到法治。 （2）、物质文明演变规律：从农业文明到工业文明，从自然经济到市场经济再到经济全球化。 （3）、精神文明演变规律：从落后迷信到科学。 　4、启示借鉴 （1）、政治文明突出制度文明和制度创新。包括：中国古代政治制度包括皇帝制度、重要行政制度、地方行政制度、选官制度、监察制度；近代资本主义政治制度包括君主立宪制、共和制、代议制等；社会主义政治制度：苏联的基本政治制度，新中国重要政治制度，包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、不同时期的外交政策和成就以及“一国两制”等。 （2）、物质文明应突出生产力在推动社会发展中的作用，关键是农业文明的产生发展以及农业文明向工业文明的跨越，即农业革命和三次工业革命。 （3）、精神文明主要包括思想观念、道德、文学、艺术、宗教、习俗、科学技术等。应突出：中国古代主流思想；西方人文精神；马克思主义的创立及发展（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等）；中国古代四大发明等科技，中国近现代科技、文艺、教育等。 试题示例：(22分) 人类的文明从其发生之时起，就是多元的；多元之间的接触、碰撞和相互吸收是个极其漫长、复杂的过程，是各种文明进步的巨大动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪的大部分时间内……西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势，因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素……西欧人却恰恰因为自身比较落后，所以他们渴望学习，并积极创造。他们拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们，并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明，而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1)从政治、经济和思想方面说明“古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素”。(6分) 专制主义中央集权制度的高度发展形成超稳定的政治结构，农业和手工业相结合的自然经济的高度发达形成超稳定的经济结构，儒家思想的不断发展，成为封建社会正统思想，抑制人们的思想创新。 (2)简述中世纪西欧人“拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们”的具体事例。(3分) 材料二 “夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚(何)必强分夷夏。”“公法者，彼此自视其国为万国之一，可相维系，而不可统属之道也。” ——郑观应(1842—1921)《易言·公法》 (3)材料二对世界的认识发生了怎样的变化?结合史实说明当时西方文明发展的主要表现。(7分) 材料三 各个领域的许多研究者都能运用这种方法，即通过观察一种现象所产生的其他现象来认识主要的现象，但这决不表明他们都采用了相同的方法。 ——马克·布洛赫《历史学家的技艺》 (4)用材料三中的方法分析材料二的现象在中国19世纪末所产生的其他历史现象，并指出这些历史现象体现出来的共同特点。(6分) （2）、活字印刷术的西传促进了文艺复兴运动的发展，火药和火器的使用，帮助欧洲资产阶级摧毁封建制度，指南针的西传，推动西欧开辟新航路，进行早期殖民扩张。 变化：反对鄙视外夷的传统观念，主张建立一种全球意识，承认多元文化的存在。 （3）、表现：西方工业文明崛起，主要体现在，两次工业革命的开展，世界市场的形成，资产阶级代议制的确定和完善；启蒙思想的发展；近代科技的兴起。 （4）