2016年9月质量月工作总结.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年9月质量月工作总结

2016年9月质量月工作总结 为进一步提高教学质质量,推进教学研究和课堂堂教学改革,促进教学经验验交流,不断提高教师的教教学水平,从20xx年xx月x日开始,美容医学系系响应学校与学院的号召,,在院领导的领导下,开展展了听课与评课的教学活动动,主要组织了对赵一锦、、刘斌钰、邓起三位教师在在正常授课时的讲课、听课课和评教活动。 美容医医学系成立了由院督导组成成员于肯明副院长、系领导导、及教学经验丰富的教师师组成了听课组,于院长对对听课这项工作进行具体指指导,进行随机听课,主要要听取了赵一锦、刘斌钰、、邓起三位老师的课程,并并设计了调查问卷,让学生生参与评课活动。 总体来来说,三位老师兢兢业业,,教风严谨,上课前准备工工作充分,上课时能较好的的利用多媒体课件进行教学学,能按照教学计划和教学学大纲的要求开展教学工作作,能把握教材的重点和难难点,基本概念讲解清楚,,教学设计较合理,层次分分明,教学目的明确,师生生之间能做到互动,大部分分教师的上课质量很高。 但也存在不少问题,在听听课中发现个别青年教师的的板书很少没有很好利用传传统教学工具黑板,影响教教学效果,师生互动较少,,大部分时间都只有教师讲讲,学生只是出于被动接收收的地位,有些教师上课时时学生不能专心听讲,上课课内容偏难等。 二、开展展评估检查活动 在“教学学质量月活动”一个多月的的时间里,美容医学系顺利利完成了下列工作,规范课课堂教学文件,包括课程教教学大纲,授课计划、教案案等,进一步规范课堂教学学中多媒体课件的使用,下下大力气抓好课堂授课环节节,努力提高所有任课教师师课堂授课水平,确保课堂堂教学效果,使所有上课教教师达到学校相关文件规定定的课堂教学质量标准。 三、课堂教学质量月活动动取得的成效 通过上述的的各项活动,对规范我系课课堂教学,提高课堂教学质质量,取得了明显的成效。。 (一) 提高了教师师对提高教学质量重要性的的认识。大家一致认为,课课堂教学是所有教学活动中中最重要的教学活动,是高高等学校传授知识、培养能能力和全面提高学生素质的的主要教学环节,提高课堂堂教学质量是抓好本科教育育、提高教学质量、实现培培养目标的重要保证,是体体现学校管理和学校教学水水平的重要方面,直接影响响着人才培养的质量,关系系到学校的生存与发展。基基于这样的认识,教师做好好课堂教学工作的积极性、、主动性有了较大的提高。。 (二) 提高了教师师改进课堂教学方法,提高高课堂教学水平的积极性和和主动性。使教师们自觉地地对自己的教学工作进行反反思,找出差距,改进教学学,课堂教学质量、教学效效果有了明显的提高,受到到了学生的欢迎和好评。 (三) 加强了青年教师师培养,使青年教师尽快适适应教学工作的需要。加强强对青年教师的备课、课堂堂教学等整个过程的检查与与指导。使这些教师在教学学能力和教学水平上都有了了不同程度的提高。 从问卷调查查、学生的反馈意见中我们们也发现当前在课堂教学中中仍存在一些问题,需要认认真对待,主要有: ((一) 个别教师存在知识识结构老化,课堂教学内容容陈旧;有些教师实践能力力较差,缺乏工程或实践的的训练,教学内容单薄。 (二)部分教师教育教教学观念陈旧,不适应新形形势的要求。 (三) 个别教师,特别是有些青青年教师教学基本功较差,,语言表达能力差,课堂讲讲授照本宣科,满堂灌,课课堂气氛不活跃,死气沉沉沉;教学形式不灵活,对教教授内容缺乏基本把握,没没有清晰的线条,没有突出出的重点,也没有对难点的的解析,难以让学生对所学学知识串成线、连成片,形形成系统模块。 (四)) 个别教师课堂教学文件件不规范;部分教师将多媒媒体教学课件,作为替代板板书的工具,照屏宣科,教教学效果很不好。 (一)) 教师是课堂教学的实施施者,是加强和改进课堂教教学工作的主体。要继续加加强师德建设,努力提高教教师的工作事业心和责任心心,使全体教师均把提高课课堂教学水平和课堂教学质质量作为自己义不容辞的义义务和光荣职责,以高度的的事业心和责任心规范自己己课堂教学各个环节的教学学活动。 (二) 学生生是学校的主体。要一方面面加强对学生课堂纪律教育育与管理,提高学生学习积积极性、主动性和学习效果果,另一方面也要了解学生生的意愿和要求,及时解决决学生提出的合理的意见和和建议。 (三)应用多多媒体为教学服务 quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achiev

文档评论(0)

feng1960808 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档