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XX学年度下期八年级数学下册教学计划 XX学年度下下期八年级数学下册教学计计划 八年级五班总人数为为33人，均为男生。其中中彝族学生32人，占总人人数的98﹪。从上期学生生期末考试的情况来看，成成绩在前面的基础上还有所所倒退。对大部分学生来说说，简单的基础知识还不能能有效的掌握，成绩较差，，在几何中，由于缺少三角角形全等与勾股定理的相应应知识，学生在推理上的思思维训练有所缺陷，学生对对四边形中的相应的数量关关系缺少更深入的认识。对对很多孩子来说，对几何有有畏难情绪，相关知识学得得不很透彻。在代数上现行行的教材降低了孩子们在计计算上的难度，对于一些较较简单的计算题，讲解新课课时，能又快又好的进行计计算，但时间一长，学生又又忘得快， 二、教材分析 本学学期教学内容，共计五章，，知识的前后联系，教材的的德育因素，重、难点分析析如下： 第十六章分式式本章主要学习分式的概念念和基本性质，掌握分式的的约分和通分法则，结合分分式的运算将指数的讨论范范围扩大到全体整数，学会会化为一元一次方程的分式式方程并掌握这种方程的解解法。教学中要学生充分去去讨论与思考，归纳与总结结，历经知识发展与运用过过程中的坎坎坷坷，做到对对概念的深刻掌握与运算的的熟练进行，对一些要经常常运用到的化简要在课堂让让就要让孩子们掌握，不要要寄希望于课外，否则会增增加差生的人数。 第十十七章反比例函数本章的主主要内容是反比例函数的概概念和图象，确定反比例函函数的解析式。本章的重点点是反比例函数的概念、图图象和性质。其难点是对反反比例函数及其图象的性质质的理解和掌握。通过本章章的学习掌握相关的知识，，同时养成数形结合的思考考形式和思考方法，代数式式、方程、函数、图形、直直角坐标系结合起来进行思思考，互相解释、互相补充充，对于整个中学数学的学学习，愈往后，愈显出其重重要性，通过本章的学习，，要为数形结合能力打下良良好的基础。培养学生的应应用意识。这一章的学习对对中等与中等偏下的孩子有有一定的难度，主要是对知知识的理解困难，对知识间间的相互转换感到困难。解解决这个问题的关键是要学学生多画图、多思考，适当当的放慢教学进度。对知识识要达到熟练的转换的程度度，并且要求在课堂上掌握握这些知识。 第十八章章勾股定理本章的主要内容容是勾股定理及逆定理的概概念。本章要使学生能运用用勾股定理解决简单问题、、用勾股定理的逆定理判定定直角三角形。同时注重介介绍数学文化。本章的重点点是勾股定理及其证明，直直角三角形的边角关系，解解直角三角形，难点是运用用灵活运用勾股定理解决实实际问题，对锐角三角函数数的理解及其合理应用，解解决实际问题。 第十九九章四边形本章的主要内容容是掌握各种四边形的概念念、性质、判定及它们之间间的关系并能应用相关知识识进行证明和计算。本章的的重点是平行四边形的定义义、性质和判定。难点是平平行四边形与各种特殊平行行四边形之间的联系和区别别。本章的教学内容联系比比较紧密，研究问题的思路路和方法也类似，推理论证证的难度也不大，教学中要要注意用“集合”的思想，，分清四边形的从属关系，，梳理它们的性质和判定方方法。 第二十章数据的的分析本章是在前面学习数数据的描述的基础上的进一一步学习。本章的主要内容容是研究平均数、中位数、、众数、极差、方差等统计计量的统计意义，并能运用用这些统计量分析数据的集集中趋势和离散情况。教学学中要合理使用计算器，发发挥计算器在处理数据中的的作用，使学生的学习重点点集中在理解统计量的统计计意义和体会统计思想上来来。 三、本期教学任务务： 通过本期的学习，，在知识与技能上，学习分分式的概念和性质，掌握分分式的约分和通分；理解反反比例函数的概念及判定，，学会描画反比例函数的图图象，会求反比例函数的解解析式；会用勾股定理及逆逆定理；能分清四边形的从从属关系，掌握它们的性质质和判定方法；进一步理解解平均数、中位数、众数等等统计量的意义，能选择适适当的统计量表示数据的集集中趋势，会计算极差和方方差。通过本学期的学习，，学生在数学的认识与理解解上应该要上一个台阶。在在情感与态度上，通过本期期的学习使学生认识到数学学来源于实践，又反作用于于实践，认识现实生活中图图形间的数量关系，培养学学生实事求是、严肃认真的的学习态度，激发学生的学学习兴趣，培养学生对数学学的热爱，对生活的热爱，，提高学生的逻辑推理能力力与逻辑思维能力，自主探探究，解决问题的能力，提提高运算能力，使所有学生生在数学上都有不同的发展展，尽可能接近其发展的最最大值，培养学生良好的学学习习惯，发展学生的非智智力因素，使学生潜移默化化的接受辩证唯物主义的熏熏陶，提高学生素质。 四、提高学科教育质量的的主要措施： 1、认真真做好教学六认真工作。把把教学六认真作为提高成绩绩的主要方法，认真