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农村教师工作心态调查汇报 “师者”传传道、授业、解惑也，从古古到今，教师就是被人们称称作“人类灵魂工程师”。。这一崇高的职业为人们所所敬仰。然而，随着社会主主义市场经济的汹涌澎湃，，许许多多的教师对自己的的职业产生了一种审美疲劳劳和倦怠感，尽管大多数人人把自己从事的教育工作当当作自己的事业，可从我们们的行为看与社会所期望的的还有一段距离。教师也是是人，有个人的生活空间和和经验，有自己的情感和个个性，具有发展的愿望和潜潜能，有自己的理解和创造造能力，当然也就会存在这这样或那样的“不健康”的的因素。而农村教育是四川川教育的“重中之重。农村村教师作为农村教育的主体体，更值得关注。现今，农农村教育主要存在以下现状状： 一、师资力量薄弱 农村教育是中国改革和发发展的重点，是中国教育的的主要部份，其普及程度及及教育水平，直接影响全国国普及教育和基础教育的实实现程度，大力发展农村教教育是教育发展的重要目标标，作为农村教育中的主体体――教师，身上担负着任任重而道远的责任。然而，，农村师资力量的薄弱却直直接影响着农村教育有效的的实施，而导致这一因素的的直接原因有以下几点: ．繁重的教学任务，超负荷荷的工作量 据调查，每位位农村教师的周平均课时均均在20节以上，平均每天天要上四节课，如果是寄宿宿制的学校，算上早晚自习习，一天上到7节课是很正正常的事。有人说，短短几几节课有什么，上了不就完完了吗？可是很多人不懂几几节课背后需要超出几节课课几倍的备课、写教案。上上完课还得有时间批改作业业，研究学生，许多的教师师真的是披星戴月的工作。。繁重的工作不仅体现在上上课时间上，中小学在应试试教育的压力下，大多数搞搞大量的机械作业，回家的的家庭作业，教师还检查批批改主。除却作业，还有各各种名目繁多的考试，考试试好像成了体现教师工作价价值的唯一方法。考试的过过程实际上就是教 ．城乡教师教育育待遇的不等，让农村师资资流失 作为农村教师，繁繁重的教学任务和超负荷工工作量也许都不是问题的根根本，待遇上的问题或许才才是师资流失的重要原因。。据了解，一个农村教师每每月的工资就是工资卡上的的钱，奖金什么的基本没有有，一年下来，也领不了几几个钱，而城区学校每个月月加上课时津贴、班主任费费等，每个月多领好几百元元钱，农村学校的教师过教教师节最多领100元，而而城区学校最少就是5000元。待遇上的差别，让许许多教师都把前途放在城区区，考调，调动等，想尽一一切办法走向城区学校造农农村师资大量流失。 目前前的农村学校，教学软件上上的资源相对是平稳的。然然而，在硬件设施上，农村村学校存在着严重的不足，，许多学校没有多媒体设备备，有的学校最多有几台录录音机，音乐课上没有钢琴琴、风琴……教师上音乐课课就用嗓子干吼。体育课没没有孩子玩的东西，上体育育课就是学生自由活动的时时候。而且，由于师资力量量的不足，大多数都是由班班主任上的。配件设施投入入不足是目前农村教育一个个最普遍的现状。 三、““留守儿童”现象 90年年代中后期，大批的农民工工涌向城市，把孩子交给年年迈的父母，这些跟随爷爷爷奶奶一起生活的孩子被称称作“留守儿童”。农村教教育的对象大多数都是留守守儿童。面对这个特殊的群群体，教师有着无以言状的的苦楚，在对待孩子的教育育问题上，爷爷奶奶的教育育观点与方法和教师的教育育观念和方法在很大程度上上有着本质的冲突，更多的的家长认为自己把孩子送到到学校，一切责任就在学校校了。他们不闻不管，一旦旦孩子有什么事，或者学习习成绩不好，他们就会到学学校吵闹，久而久之，矛盾盾就突显出来了，留守孩子子由于长期缺乏父母的关爱爱，性格孤僻、偏执，难以以沟通，目前，留守儿童现 四、教师工资待遇低低 据调查了解，刚走上工工作岗位的农村教师，每个个月的工资不到500元，，有的教师说，98年出来来参加工作的时候，工资一一个月只有285元，教了了8年多的书，现在一个月月的工资也不到700元，，大部份的农村教师都是一一个人的工资养活全家：上上有老人要供养，下有嗷嗷嗷待哺的孩子要抚养。人际际交往也得要钱，这一个月月的工资到了月中就见光了了。有的教师说：“，农村村一个泥水匠一个月还10000多元呢？人家还不劳劳心。我们这样辛苦的工作作到底是为了什么？”。付付出与回报的不成正比，让让许多教师消极无奈，成为为农村教师的一种普遍现象象。 心态一一：市场经济的产物物欲的的膨胀，精神的沦丧。社会会价值观的改变影响着教师师的心态。 随着社会主义义市场经济的发展，大多数数的人通过各种途径走上了了让人羡慕的工作岗位。这这些人，工资待遇高，生活活水平高。而且工作轻松。。就连许多文化水平不高的的人似乎也淘到了金。回过过头看看我们的老师，固守守于三尺讲台，一个月几百百元的收入，衣服永远是最最便宜的。买不起名牌。生生活是清贫的。不管买什么