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浅谈云计算在计算机教学中的应用 　　摘 要 本文介绍了云计算的基本概念和特点，以及云计算在国内外计算机教学方面的应用与发展，分析了国内云计算教学的现状，最后浅谈笔者对云计算在高校计算机教学应用的思考。 　　关键词 云计算 计算机教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　1云计算概述 　　1.1云计算的定义 　　维基百科中云计算的定义是：云计算是分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，达成处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和超级计算机同样强大效能的网络服务。 　　云计算是信息技术产业发展到一定阶段的产物，其概念是由Google在2006年提出的一种网络应用模式，云计算服务可以是IT互联网相关的服务，也可以是其他服务，云计算服务具有超大规模、虚拟化、可靠安全等独特功效。 　　云计算是一种商业实现，其基础是资源的“整合”。云计算具有并行处理、分布式处理、网格计算、网络存储等特性，云计算将所有的信息资源都整合到云存储中心，终端用户只需要连接互联网便可以享受到云存储中心的资源，通俗的说，云计算是服务的商业实现，用户向提供云计算服务的运营商支付费用即可享受该云计算服务，运营商提供存储数据的服务器集群，负责数据存储的安全。 　　1.2云计算的特点 　　云计算的主要特点是资源虚拟化并将虚拟后的资源加以自动管理和配置。虚拟化是云计算的主要特征，它实现了计算机软件和计算机硬件的分离。利用此技术可以将资源分享给不同的用户，另外资源的放置、管理与分配对用户都是透明的。 　　其次，云计算具有高可靠性和强大的运算能力。在使用的时候，云计算系统通过数据冗余技术和分布式存储技术来提高数据的可靠性。另外，云计算可以完成普通终端设备无法计算的各种业务需求。 　　再次，云计算扩展性强。云端是一个可以无限存储的超大空间，用户的各种资源都可以随时存储到服务中来，而且云计算的各个节点也可以进行互换，因此保障了其高扩展性能。 　　最后，使用云计算技术后，用户可以按需服务从而降低用户的成本，并且得到方便快捷的服务。运营商以服务的形式为用户提供应用程序、开发平台、基础设施等资源，终端用户只需要一台能连接到internet的设备，使用浏览器便可方便快捷的使用云计算服务。 　　2云计算在计算机教学中的应用 　　国外，2007 年 10 月，Google 与 IBM 开始在美国大学校园推广云计算的计划，这项计划希望能降低分布式计算技术在学术研究方面的成本，并为这些大学提供相关的软硬件设备及技术支援，而学生则可以透过网络开发各项以大规模计算为基础的研究计划。 　　国内，2008 年 3 月 17 日，Google 全球 CEO Eric Schmidt 在北京访问期间，宣布在中国大陆推出云计算计划。就目前来说，云计算应用已经在清华大学、中科院等单位得到了初步应用，并取得了很好的应用效果。在未来，云计算将在我国科技领域与高校得到广泛的应用普及，各大高校将根据自身研究与技术领域的需求来建立云计算应用平台。 　　2.1计算机专业教育的现状 　　（1）教学资源配置不均衡。资金充裕的高校可以大规模的购买需要软件硬件等教学资源，或者本身侧重某一学科发展的高校，学校在信息化资源发展上，也会以次学科的发展为重点，出现匹配不均衡现象。 　　（2）教学资源更新成本高。随着科技的飞速发展，计算机教学对硬件教学资源（实验室和电脑设备）的要求不断提高，这也给高校的经济造成压力。 　　（3）教学资源共享程度低。各大高校的资源建设上也存在硬件教育资源重复投入，软件教学资源共享程度低的问题。 　　2.2云计算在计算机专业教育中的应用 　　云计算的提出可以将教学中对实验室电脑设备的要求最小化，高校只需要提供给学生最简单的电脑终端设备和互联网，学生可以通过电脑终端上的浏览器通过网络使用云计算网络中的实验室。这样不但可以节省各大院校的设备成本，还可以让学生随时随地的利用网络学习，实验和资料处理。 　　这就需要对高校现有的教学资源进行改造、整合，并且建设一个新的设备中心，用以提供最基本的应用服务，并且针对教学资源共享程度低的问题，可以考虑混合云的应用模式，即在云模式里面，各个高校的专用云结合而成，形成了全国性质的教育云集，且各个公司的公用云也形成了外部的云集，所有的这些云集，共同为高校的用户来服务。所有的高校的用户，可以通过终端设备来获取云计算所能提供的资源服务，当本校的专用云无法满足需要的时候，可以向全国的教育云集里面的其他的高校请求帮助，而如果在所有的高校云集里找不到足够的资源协助的