(北京市实施教育部义务教育课程设置.docVIP

北京市实施教育部《义务教育课程设置实验方案》的课程计划（试行） 一、课程设置 义务教育阶段九年一贯整体设置课程，开设品德与生活、品德与社会、思想品德、历史与社会（历史、地理）、科学（物理、化学、生物）、语文、数学、外语、体育、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动等课程，以及地方（区县）课程与校本课程。 各门课程均应结合本学科特点，有效开展思想道德教育，弘扬和培育民族精神；环境和可持续发展教育、卫生与健康教育、国防和民防教育、安全和自救互救教育等内容也应渗透在相应课程中进行。 二、课程安排 （一）各学年教学时间安排 1全年52周：教学时间39周假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。 2．教学时间：每学年上课35周（九年级，即初三年级的第二学期减少两周）、复习考试2周（九年级，即初三年级的第二学期增加2周）、学校机动2周（用于安排学校传统活动、文化节、运动会、远足等）。 （二）每周活动总量 1每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表，每课时40—45分钟。 2．有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。 3．晨会、班队会、科技文体活动等，由学校在周课时总量内自主安排。 （三）课程设置表 课程设置表分表一和表二。表一适用于小学阶段六年、初中阶段三年的学校；表二适用于小学阶段五年、初中阶段四年的学校。 北京市义务教育课程设置表一 一 二 三 四 五 六 七 八 九 九年课时总计 品德与生活 2 2 661-694 品德与社会 2 2 2 2 思想品德 2 3 2-3 历史与社会 历史 3 3 3 2 3 309 175 309或315 地理 2 2 140 科学 2 2 2 2 280 725或723 科学 物理 4 4 2 5 3 445 169 化学 3 99 生物 3 2 175 语文 8 8 6 6 6 6 5 5 5-6 1915-1948 数学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1390 外语 2-3 2-3 3 3 3 3 4 4 4 972-1042 体育 3-4 3-4 3 3 3 3 939-1009 体育与健康 3 3 3 艺术 音乐 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 2 1 2 1 2 1 2 1 976 488 976 美术 2 2 2 2 2 1 1 1 1 488 综合实践活动 其中：劳动技术 110 100 210 630 其中：信息技术 70 70 140 研究性学习 140 140 280 社区服务与社会实践活动 地方与校本课程 其中： 写字 1 1 1 1 140 795-1005 自主安排 655－865 周课时总量 26 26 30 30 30 30 34 34 34 9522 北京义务教育课程设置表二 一 二 三 四 五 六 七 八 九 九年课时总计 品德与生活 2 2 661-694 品德与社会 2 2 2 思想品德 2 2 3 2-3 历史与社会 历史 3 3 3 3 2 315 175 315 地理 2 2 140 科学 2 3 3 280 725或723 科学 物理 4 4 2 5 3 445 169 化学 3 99 生物 3 2 175 语文 8 8 6 6 6 6 5 5 5-6 1915-1948 数学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1390 外语 2-3 2-3 3 3 3 3 4 4 4 972-1042 体育 3-4 3-4 3 3 3 939-1009 体育与健康 3 3 3 3 艺术 音乐 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 2 1 2 1 2 1 2 1 976 488 976 美术 2 2 2 2 2 1 1 1 1 488 综合实践活动 劳动技术 自主安排 210 630 信息技术 自主安排 140 研究性学习 280 社区服务与社会实践活动 地方与校本课程 写字 1 1 2 140 795-999 自主 安排 655-859 周课时总量 26 26 30 30 30 30 34 34 34 9522 三、课程设置说明