紧密联合行业企业，以“八个共同”实现深度工学结合.docVIP

紧密联合行业企业，以“八个共同”实现深度工学结合 　　一、导语 　　河北工业职业技术学院计算机技术系经过几年的探索、创新、完善、提升，逐步与河北新龙科技集团、杭州华三通信技术有限公司等一批行业内著名IT企业建立了广泛和密切的合作关系，形成了合作育人，“订单培养”的专业建设格局，使学生在“3率+1度”（就业率、创业率、对口率、满意度）逐步提高，形成了五项国家级的标志性成果： 　　● 2006年，“Internet应用基础”被评为国家级精品课程 　　● 2008年，“网站建设与维护系列课程教学团队”被评为国家级教学团队 　　● 2009年，姜波教授被评为“国家级教学名师” 　　● 2010年，课题“高等职业教育人才培养模式多样化的探索与实践”被评为国家级教学成果二等奖 　　● 2013年，Internet应用基础”被评为国家级精品资源共享课 　　二、做法与过程 　　计算机技术系与杭州华三通信技术有限公司合作，共建计算机网络技术（3G网规网优方向）专业和移动通信技术专业（3G通讯方向），开展订单培养；与河北新龙科技股份有限公司合作，共建移动通信技术（3G手机软件方向），开展订单培养；与用友集团合作，共建计算机信息管理专业，开展“用友ERP特色班”合作培养。在与河北新龙科技集团等企业校企合作过程中，以“八个共同”实现了深度工学结合，提高了人才培养质量： 　　● 与企业共同合作培养 　　● 与企业共同开发课程体系 　　● 与企业共同课程教学 　　● 与企业共同建设实训基地 　　● 与企业共同校外实习实训 　　● 与企业共同教学质量监控 　　● 与行业企业共同开发教材 　　● 与企业共同开发项目 　　1.与企业共同合作培养 　　“2+0.5+0.5大订单”是从2006年开始，软件技术专业与河北新龙科技股份有限公司签定的“订单”。目前有订单合作培养在校生157名。 　　“2+0.5+0.5大订单”的“2”是指学生在校学习2年；第一个“0.5”是指学生到企业实习半年；第二个“0.5”是指学生到企业带薪顶岗半年。 　　2.与企业共同开发课程体系 　　根据专业学生特点，借鉴CDIO教育理念，结合IT企业用人需求，专业教学团队与河北新龙科技集团等合作企业工程师共同开发了以能力培养为特征的课程体系及一体化教学项目。 　　3.与企业共同课程教学 　　本专业由专任教师与企业一线的高水平兼职教师共同构成“双师”结构教学团队，共同实施教学，在教学过程中与河北新龙科技集团共同研发了“以项目为导向，实施融实践教学与理论教学为一体的“LTWR”（Learning and Training by Working Role）学习模式”。 　　“LTWR”模式是遵循软件技术职业能力的形成规律，以项目为导向，将学习与训练融为一体，边学边做，边做边学，从理论到实践，再从实践到理论，不断反复，迭代上升，将工作角色、工作过程、工作实景，贯穿教学始终，层层递进，相互渗透，逐步提升，最后达到与企业直接对接的整个教学过程。 　　4.与企业共同建设实训基地 　　H3C通信技术有限公司、浪潮集团河北分公司、河北新龙科技股份有限公司、河北华网智通信技术有限公司等十几家企业与我系签订了实训基地建设合作协议。合作企业积极投入到实训基地项目建设中： 　　（1）与河北新龙科技有限公司合作，共建“e-软件企业仿真实训室”。 　　（2）与北京翰子昂科技有限公司合作，共建“Handson综合布线实训室”。 　　（3）与杭州华三通信技术有限公司合作，共建“H3C网络设备实训室”。 　　5.与企业共同校外实习实训 　　软件技术专业在假期中，安排学生到企业实习、实训，由企业技术人员与专任教师共同指导、共同管理、共同对学生进行评价。以2011级为例，2013年暑假期间已有68名学生赴石家庄新石工业园参加校外实训，由河北新龙科技股份有限公司工程师现场授课并指导开发。 　　6.与企业共同教学质量监控 　　由合作企业、用人单位、社会、学生和家长共同参与对教学的评价，收集反馈信息，逐步完善以专业为核心、社会和企业共同参与的教学质量控制保障体系。 　　7.与行业企业共同开发教材 　　与北京翰子昂教育科技发展有限公司合作，开发了《企业网页开发项目实训》、《企业应用实训教程》、《企业级数据库规划与设计-Oracle实现》、《面向过程项目实训-C语言版》、《数据库设计实训-SQL Server实现》、《C/S结构项目实训-Java》、《B/S结构项目实训》7本实训教材。 　　8.与企业共同开发项目 　　积极参与河北新龙科技股份有限公司、用友集团、北京翰子昂科技有限公司等企业的新产品研发、技术咨询和科研服务。校企双方通过项目技术开发，加强产学合作