盈可视全自动录播解决方案标清(ADPRO6)..doc

Ncast智能录播解决方案 www.N 目 录 1 第一章、 用户需求分析 3 §1.1 前言 3 §1.2 具体功能需求 4 2 第二章、 系统设计 5 2.1 系统概述 5 2.2 系统详细功能 6 2.3 录播系统流程图 8 2.4 录播系统拓朴图 9 2.5 跟踪系统原理图 11 2.6 录播系统-- Ncast AD Pro 6智能录播系统 12 2.6.1 Ncast智能录播系统效果展示 13 2.6.2 多流多画面录播 (多画面资源模式) 13 2.6.3 单流单画面录播（电影模式） 15 2.6.4 单流多画面录播 (画外画模式) 15 2.6.5 Ncast Touch Director System触摸式网络导播系统 16 2.6.6 Ncast Director后期导播系统 20 2.6.7 Ncast Editor非线性课件编辑系统 21 2.6.8 Ncast综合资源管理平台 25 2.6.9 Ncast录播系统优势 26 2.7 Ncast NP-ADPRO 6性能参数表 27 2.7.1 Ncast AD PRO 6 详细参数 28 2.8 图像识别跟踪系统--Ncast灵动图像识别跟踪系统 30 2.8.1 跟踪系统原理图 30 2.8.2 Ncast IRTS-T教师灵动图像识别跟踪系统 31 2.8.3 Ncast IRTS-S学生灵动图像识别跟踪系统 33 2.9 视频摄像系统 35 2.9.1 Sony D70P高清晰一体化会议摄像机 35 2.10 音频系统 38 2.10.1 Bardl BD-1000 功率放大器 38 2.10.2 Bardl CS-305B系列专业会议音箱 39 2.10.3 Bardl ECK-715超指向专业采访拾音电容话筒 41 2.10.4 Bardl D-8 八路智能自动混音器 41 2.10.5 Audio-technica ATW-2120手持无线麦克风 43 2.10.6 Yamaha MG124CX调音台 44 2.11 直播带宽需求 45 2.12 扩展应用之P2P转发服务 45 2.13 扩展应用之实时转编码服务 47 2.14 扩展应用之数字标牌整合解决方案 47 2.15 扩展应用之视频互动教学解决方案 48 2.16 教室装修建议 49 2.17 Ncast 教师\学生\板书跟踪安装示意图 53 第一章、 用户需求分析 前言 随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。学校在已经拥有专业视频,音频技术人员和网络设备基础上,只需非常少量的投资即可发挥人员,技术和设备的优势,使大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用,很好地解决了网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题,轻松实现了网上直播,实录,点播和课程网络化,给网络课程库建设带来了巨大的方便。所以，建立一套现代的多媒体录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用,使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学，并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息的信息化社会对于教育发展的新要求。Xx学校需要建立一套智能录播主讲教室,以实现校内及校外互动式教学,共享优秀的教学资源。教室内的教师、学生及电脑等画面都可以全方位保存下来，并且对教师和学生的摄像无须人工操作，即可实现全自动跟踪拍摄，录制好的文件可上传至资源点播平台实现网络化共享。 然而，在众多的录播产品中，如何根据自身的需要，选择合适的产品？ 哪种方案才是性价比最高而且又能保证效果的实施？我们将会根据客户的实际需求，提出一套合适的解决方案。 具体功能需求 可以把教室内课堂教学的实况录制保存为数字文件，录制的内容包括教师的视音频、学生的视音频以及主讲教师的电脑屏幕。 可以把教室的实况通过网络直播到校内各个多媒体教室，异地用户也可以用电脑通过网络进行同步收看。 可以对老师学生视频进行全自动图像跟踪拍摄。DVD质量的高清画面，图像清晰细腻。 录播主教室可通过视频系统与互动教室实现互动式教学。 录制好的文件可以进行后期的VOD点播，通过权限认证，用户可在网络上点播已录好的课程资源文件。 系统后期导播软件，实现单流单画面或单流多画面的后期导播编辑。系统可以增加P2P模块，实现大规模的网络直播（并发直播数大于1000）。 系统概述 本项目中本系统中主要由以下几部分构成：全自动录播系统、教师图像