婴儿的社会性发展__培训课件.pptVIP

（二）气质的稳定性 1.气质是稳定的吗？ 为什么气质并不是特别稳定的呢？（两个原因） 2.遗传和环境因素 遗传、环境 文化差异：儿童的早期气质中存在一种恒定的种族间的差异 3.拟合优度模型 ?托马斯与奇斯：气质和环境因素共同作用，对儿童的发展产生良好的结果。气质类型的形成，关键在于父母的教养方式是否与孩子的气质特点相符合。 “拟合劣化”：父母养育与孩子气质的不一致 拟合优度模型：父母的教养方式不仅是根据孩子的气质，而且受文化价值和生活条件的影响 1.情绪的发生 第一阶段（出生一周之内）：出现的情绪是“痛苦”、“厌恶”、“快乐”和“兴趣”。 第二阶段（1-4个月）：出现的情绪是“愤怒”、“悲伤”和“惧怕”。 第三阶段（6-7个月）出现的情绪是“惊奇”和“害羞”。 二、婴儿的情绪 （一）情绪的发生和功能 2.情绪的功能 情绪的适应功能 情绪的驱动功能 情绪的组织功能 情绪的交流功能 （二）婴儿的情绪表达 哭和笑是婴儿表达情绪最直接的手段，是实现情绪交流功能最重要的手段。 1.婴儿的哭：生理性的啼哭心理性啼哭 2.婴儿的笑：自发的微笑（0-5周）无选择的社会性微笑（3，4周起）有选择的社会性微笑（5，6个月起） (三)婴儿的情绪体验 情绪体验：快乐：是人类最早体验到的基本情绪之一恐惧：是一种最有害的情绪。 婴儿的哭 （四）情绪对认知的影响 1.情绪影响注意力 2.情绪影响行为 情绪的社会性参照社会性参照就是婴儿根据面部表情，理解或解释他人情绪反应的能力。如果一个6-7个月的婴儿遇到不熟悉的情景或陌生的物体而不能作出具体的反应时，就会主动从母亲或照料者的面部表情寻找线索以决定自己的行动。 视崖实验 （五）婴儿情绪研究新进展 1.妒嫉（研究发现，出生才半年的小家伙已经开始表露妒嫉的情感。） 2.同情（有关研究表明：婴儿最早表露的情感之一竟是值得赞许的同情心。） 3.辩论面部表情 4.亲子沟通 5.情绪调节 （六）婴幼儿情感发展的“里程碑” 3个月 最初的交际：婴儿作出谨慎的反应，对别人发生兴趣，不时对周围人绽露笑容。 注意和调节：当你发出声响或面部表情有所变化时，小宝宝是否转过头来对着你瞧？ 即看又听：一边缓慢地向右或向左移动表情欢快的脸，一边同小宝宝随便说些什么。 5-6个月 花样翻新：随着同外界交往日益增多，婴儿流露出惊喜、欢乐、受挫和失望等情感。 参与交往：小宝宝看到他最喜爱的人，看上去是否快活或高兴？ 微笑的游戏：用话语和滑稽的面部表情，逗宝宝开怀大笑。 10个月 定睛凝视：婴儿开始跟踪父母亲的视线，以便理解他们感兴趣的是什么。 情感交流：他是否试图捕捉你的目光或主动表示友好，比如挖出身子让抱？ 好玩的游戏：留意小宝宝发出的声响和流露的表情，不无嬉戏地用镜子反射给他看。 18个月 用行动表达情感：刚开始蹒跚学步，自我意识更强了，也能体验到复杂的情感。 解决问题：蹒跚学步的孩子是否到处找你，以满足他的需求，比如缠着你牵住他的手。 通力合作：设想一个孩子需要你的帮助才能解决的问题，让最心爱的玩具也参与进来。 三、婴儿的自我意识 自我或自我意识是儿童社会化的重要组成部分，是衡量个性成熟水平的标志。它整合、统摄个性的各部分，并推动着个性的发展。 自我包括知、情、意三个部分：知：自我概念；情：情绪体验；意：自我控制 （一）自我意识的发生詹姆斯：主我（I-self）与客我（me-self） 1.开始意识到“主我”当孩子最早意识到自己的行为能够以可预测的方式引起物体移动和他人的反应时，他的主我意识就开始出现了。 2.开始意识到“客我”15个月大的儿童已经具有对自己独特形象的敏锐意识；大约2岁时，儿童建立起比较完善的“客我”概念。 3.自我意识和早期情感及社会发展 （二）自我概念的发展随着儿童内心世界的发展，他们会越来越多地将自己作为思考的对象，“客我”不断地扩展，幼儿逐渐建立起自我概念。语言的发展在这个过程中起差非常重要的作用。因为有了它，孩子能更清楚地表达自我的概念。 （三）自我控制的出现自我控制指的是对自己想做某事冲动的抵制和对自己不想做某事行为的坚持。自我控制对儿童的社会性发展具有重要的意义，它常常是道德发展和亲社会行为的基础。 第三节 婴儿期的亲子关系 依恋是由鲍尔比最先提出的一个心理概念，是指婴儿与母亲（或能够代理母亲的人）之间所开成的由爱连接起来的永久性心理联系。 两个特点：一是渴求与依恋对象接近；二是努力维持这样的接近。 所有这个年纪的婴儿都会出现分离焦虑,这点与学会爬行有密切关系. （一）依恋的产生和发展 1、依恋的产生依恋行为是与生俱来的 2、依恋的发展阶段依恋行为的系统化随着婴儿年龄的增长而逐渐复杂化，经过一定的阶段而发展。阶段1：对人物不加区别的定位和表现信号行为阶