(育德入心 成德于行.docVIP

刘世印屯学校道德教育实施方案 二、 三、工作目标 1. 以“”重要思想为指导，深入贯 彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“”、 “道德”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校学生道德素质。 2. 倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。 3. 增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 五、“学校道德”的围绕，开展“学校道德 四主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 （1）唱一首歌曲：每次道德开讲前，要唱一首道德主题歌曲。 （2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 （4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 （5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 深化《道德》的效果，要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：推荐先进人物；“我行”：引导生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。 。 。 每年利用一月二月元旦、春节、元宵三节的时机，与村党支部、村委会协调，组织学校、社区活动联谊，内容包括书法联谊、乒乓球联谊、篮球联谊、棋类联谊、舞蹈联谊等形式来活跃社区文化氛围，以求达到两个目的一是让社区走入校园、了解校园、建设校园；二是让文明活动从校园走入社区、感染社区、改变社区。每次活动结束由全体参与人员把体验感受与改进建议写在《刘世印屯学校活动联谊卡》上。 6.树立一面“师德标兵”“道德之星”“模范家长”的旗帜。 每学期进行一次全校师德演讲，由全体学生及家长投票评选“师德标兵”。每学期进行一次学生“道德之星”评选由全体学生和家长以及全体村民代表、全体老师投票+日常评价积累。每学期进行一次“模范家长”评选，根据亲子情感互动情况以及平时表现评选“模范家长”。 7.建立一组展示平台 （1）人人通平台，是我学校一面“镜子”，她可以很好的把我们师生家长的日常点点滴滴全部展示出来，平台网址Http:///QXLSYTXX。（2）德育展室，建立一个德育展室，设置德育构建、活动天地、荣誉殿堂三个版块，来很好的存放足迹、存放成果、存放希望。(3)把道德教育做为校本课程来开发，把活动汇编成刘世印屯学校校本教材——道德的力量。 8.形成一套评价体系 （1）网络评价体系，利用“人人通平台”的学生日常评价、综合素质评价等模块来进行学生日常评价，利用平台的学生、家长评教系列来进行教师的日常评价。（2）道德名片，印制一组道德名片由教师、学生、家长定期分项目向学生、家长、教师颁发。形成教师评学生、学生评家长、家长评教师的环形评价体系。 具体内容与要求 道德教育内容 一月 二月 家乡文化大搜索 传统节日知多少 文明节日联谊互助 1.开展传统节日教育，包括亲情传递、节日祝福、节日礼仪。 2.开展家乡文化教育，全面了解刘世印屯村双塔这一非物质文化遗产。 3.开展学校、社区活动联谊。 活动要求：低年级学习节日祝福与礼仪上传相应照片到班级主页。知道双塔历史。 中高年级在低年级基础上，写出节日感受，家乡文化学习感悟上传至班级主页，不能上网的同学上交纸质文档。 三月 学“雷锋”月活动 植树种草美化环境 1.开展“帮助他人，奉献爱心“活动，在社区、学校、家庭面向村民、同学、老师、家长奉献自己的一片爱心。 2.开展“每人植一颗树、种一片草、栽一株花”活动，在学校、家庭、社区种下一份“心”换来一片“绿”。 活动要求：低年级学生有实际行动，注意留下照片上传班级主页 中高年级在低年级基础上，写出活动感悟上传至班级主页，不能上网的同学上交纸质文档。 四月 文明祭扫勉怀先烈 开展“清明节文