平面与平面垂直的判定讲诉.ppt

* 一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直. 符号: α β a A 简记：线面垂直，则面面垂直 面面垂直 线面垂直 线线垂直 符号: * 1.过平面α的一条垂线可作_____个平面 与平面α垂直. 2.过一点可作_____个平面与已知平面垂 直. 3.过平面α的一条斜线，可作____个平 面与平面α垂直. 4.过平面α的一条平行线可作____个平 面与α垂直. 一 无数 无数 一 * P69例3、如图,AB是 ⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是 圆周上不同于A,B的任意一点,求证:平面PAC⊥平面PBC. * 证明: 设已知⊙O平面为α * 2 .典例分析： 题型一 求二面角的大小 题型二 证明两个平面垂直 题型三 易错辨析 * * * * * * * * * * 1．课堂总结： （1）涉及知识点： 二面角及其求法； 平面与平面垂直的判定方法； （2）涉及数学思想方法： 转化与化归思想；空间想象能力；推理论证 能力。 * 二、二面角的平面角 一、二面角的定义 从空间一直线出发的两个半 平面所组成的图形叫做二面角 1、定义 2、求二面角的平面角方法 ①点P在棱上 ②点P在二面角内 A B P γ β α ι α β ι A B α β ι p p α β ι A B O —定义法 —垂面法 * (1)判定面面垂直的两种方法： ①定义法 ②根据面面垂直的判定定理 (2)面面垂直的判定定理不仅是判定两个平面 互相垂直的依据，而且是找出垂直于一个平 面的另一个平面的依据； (3)从面面垂直的判定定理我们还可以看出面 面垂直的问题可以转化为线面垂直的问题来 解决. * 2．作业设计：教材Ｐ73：习题2.3A组第4、7题 3．预习任务：自主学习Ｐ70-Ｐ71 2.3.3直线与平面垂直的性质 * * * * * * * * 两直线所成角的取值范围： A B ? ?1 O 平面的斜线和平面 所成的角的取值范围： 直线和平面所成角的取值范围： [ 0o, 90o ] [ 0o, 90o ] ( 0o, 90o ) * 1.在平面几何中角是怎样定义的？ 从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。 或: 一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。 * 问题：在生产实践中，有许多问题要涉及到两个平面相交所成的角的情形，你能举出这个问题的一些例子吗？ * 拦洪坝 水平面 这样的角有何特点，该如何表示呢？ * 1.二面角及二面角的平面角 平面的一条直线把平面分为两部分， 其中的每一部分都叫做一个半平面。 半平面—— α l α l * 2．二面角的定义 从一条直线出发的两个半平面所组 成的图形叫做二面角，这条直线叫做二 面角的棱，每个半平 面叫做二面角的面． 棱为l，两个面分 别为?、?的二面角记 为 ?-l-? ． * 思考:将一条直线沿直线上一点折起，得到的平面图形是一个角，将一个平面沿平面上的一条直线折起，得到的空间图形称为二面角，你能画一个二面角的直观图吗？ * l ? ? A B ? ? 二面角?－AB－ ? ? ? l 二面角?－ l－ ? 二面角C－AB－ D A B C D 5 O B A ∠AOB 你从图中看出了二面角的几种写法? * 3.二面角的画法 l ? ? ? ? l 平卧式 A B ? ? 直立式 A B ? ? * A B ? ? 二面角?－AB－ ? l ? ? ? ? l 二面角?－ l－ ? 二面角C－AB－ D A B C D 5 4.二面角的记法 * 思考:把门打开，门和墙构成二面角；把书打开，相邻两页书也构成二面角.随着打开的程度不同，可得到不同的二面角，这些二面角的区别在哪里？ ? ? ? ? ? ? 打开的书 * 思考:异面直线所成的角、直线和平面所成的角有什么共同的特征？ 它们的共同特征都是将三维空间的角转化为二维空间的角,即平面角。 * 思考:在二面角α-l-β的棱上取一点O，过点O分别在二面角的两个面内任作两条射线OA，OB，能否用∠AOB来刻画二面角的张开程度？ l α β O A B * 思考:在上图中如何调整OA、OB的位置，使∠AOB被二面角α-l-β唯一确定？这个角的大小是否与顶点O在棱上的位置有关？ l α β O A B l α β O A B * 思考:在上图中如何调整OA、OB的位置，使∠AOB被二面角α-l-β唯一确定？这个角的大小是否与顶点O在棱上的位置有关？ l