- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
9.一定要争气.ppt讲解
词语购物车 欧洲 教授 贫穷 一项 外膜 剥掉 尝试 熟练 失败 争气 童第周 跟着 旧中国 技术 决定 震动 刻苦钻研 * 一定要争气 童第周,字蔚孙,浙江鄞县人我国著名的胚胎学和发育生物学家。生于1902年5月28日,1979年3月去世。曾任山东大学及中国科学院海洋研究所、动物研究所等单位的教学、科研及行政领导职务,中国科学院生物学部主任、副院长,全国政协副主席。1978年加入中国共产党。他的主要贡献之一,是20世纪50年代至60年代初关于文昌鱼发育的实验研究。 童第周要为谁争气呢? 他为什么一定要争气呢? 是怎样争气的? 结果怎样? 1、 自由读文,预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢 字,不加字。 2、 同桌分自然段读课文,要求互相正音,对方读不通顺的地方,提示对方读通顺。 边听变想:课文主要写了一件什么事? 课文讲的是( )在( )留学期间,刻苦钻研,做成了一项很有难度的( ),给中国人( )。 童第周 比利时 实验 争了气 旧中国贫穷落后,在世界上没有地位,外国学生瞧不起中国学生。 这是一项很有( )的实验,你从哪能体 会出来呢?(用 画出)这样难的实验,童第周又是怎样完成的呢?(用 画出) 默读第二自然段,画出相关语句。 难度 功夫不负有心人,实验终于成功了! 那这件事会产生什么影响呢?同学们齐读最后一个自然段。 这件事震动了整个欧洲生物学界。教授激动地……。 想想教授的话应该怎样读? 想想当初嘲笑中国人的那些外国留学生会对童第周说什么? 想想,和童第周一样在外国留学,曾被外国人瞧不起的中国留 学生听到这个振奋人心的消息之后,又会说什么? 同学们,你又想对为国争光的童第周说些什么呢? 你有过被别人瞧不起的经历吗?你是怎样做的? 学习了这课,你今后打算怎样去做? 人要有远大的志向, 要勇于在逆境中成长, 不怕困难,刻苦努力, 一定要为自己争气,为父母争气, 为祖国争气! 周 跟 旧 *
您可能关注的文档
- 9.15-2章数学模型讲解.ppt
- 同学朋友38p解读.ppt
- 同样是水泥墙,凭什么我家的叫毛坯,人家的叫豪宅?解读.doc
- 同步三_续写童话《小木偶的故事》解读.ppt
- 9.24线性规划讲解.ppt
- 同分母同分子分数大小的比较解读.ppt
- 9.28教师政治业务学习讲解.ppt
- 同步技术的仿真与研究论文解读.doc
- 同位素地质年代学解读.ppt
- 同步词汇练习答案及解析unit2解读.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)