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班主任带班经验之谈交流材料 从教二十四年来担担任小学班主任工作。看着着一个个孩子，爱心在激荡荡着。这是一朵朵娇艳的花花朵，让人怜惜、让人陶醉醉；这是一张张空白的纸，，等待着老师把最美的景物物描绘；这是祖国的太阳，，未来的蓝图，将由他们来来描绘 …… 我深知自己己面临的工作的繁杂，但我我更清楚肩负的责任。就因因为心中有对他们如对自己己孩子一样的爱，再累，我我总能看到希望，所以工作作中我感觉到了从未有过的的愉快。也是在对孩子们的的付出中，我第一次对工作作着并快乐着有了深深的体体会。 回首一年的工作，，我觉得以下几点我做的还还是比较好的： 一、培养养学生的良好习惯 一年级级学生由于年龄小,自控力力差,纪律涣散。我从培养养学生良好习惯入手,利用用早读课,思品课甚至专门门抽出时间继续巩固、学习习学校规章制度,提醒学生生做好上课准备工作,并且且在课后注意观察学生的行行为。根据学生的表现在学学生中树立榜样,在日常学学习中,时刻注意调动学生生的积极性,逐渐养成认真真听课,认真作业.下课好好好休息,讲文明.讲礼貌貌的好习惯。 加强强与家长的联系 我经常与家长联系,尤其是是一些表现不太好的同学,,我更是注意.我常和他们们谈心,鼓励他们.一旦发发现他们在学习上,身体上上,思想上有什么特殊情况况，我总是及时、主动地和和家长联系,向他们了解情情况。 三、对学生进行行爱的教育 我通过教材，，生活中的琐事、阅读、班班会等对学生进行《爱的教教育》，让学生学会感恩。。教育他们在感受到家人、、老师、同学对自己爱得同同时学会去爱别人。让他们们明白“果子大家吃才香甜甜！一个人好不叫好，大家家都好了才叫好！”的道理理。这种教育在我们的学习习生活中被学生发挥得淋漓漓尽致：小组值日时总有同同学主动来帮忙；优等生主主动与学困生结对子；学生生打扫完了教室卫生总不忘忘再到老师办公室巡视一番番；老师也总能听到家长说说孩子懂事了、长大了之类类的称赞．．．．．．优异异成绩的取得是同学们平时时互帮互助的结果，也足以以说明爱的教育已经在班里里开花结果了。 a爱心 对于一年级的小学生来说说，七、八岁正是他们在父父母身边撒娇的年纪；正是是他们对世界充满好奇的年年纪；正是他们好动、好玩玩的年纪。因此对于一些童童趣十足、无伤大雅的举动动我总是宽容对待，用一种种“慈母”般的眼光欣喜地地关注他们的成长，欣赏他他们的可爱之外，保护他们们珍贵的童心。“爱的力量量是无穷”。学生在师爱的的沐浴下轻松快乐地学习、、生活。即使他们违反了纪纪律，老师严厉批评时，也也要动之以情，晓之以理，，更要让他明白：老师是关关心你、爱护你的，是为你你着想才台此严格要求…………这样，在“严师”面前前他就不会产生逆反心理或或分歧视情绪，而理解了老老师的苦心。正是老师的爱爱才使得这“良药”不苦口口，“忠言”不逆耳。那一一世范文网 精诚所至，金金石为开。春天播下师爱的的种子，秋天必定结出尊师师的硕果。更重要的是，““师爱”如无声的春雨在不不知不觉中滋润着孩子们的的心灵，实现了爱的迁移，，教给了孩子们如何爱别人人。班里的同学因家庭变故故，这不幸的遭遇激起了同同学们极大的同情。很多同同学拿出自己的压岁钱或零零花钱捐赠给他；有的同学学买了学习用品送给他，还还有的同学去亲近他、慰问问他………最令人感动的是是班里的林欣同学把自己省省吃俭用的6元钱捐出来。。我知道他的父母都是残疾疾人，家庭也相当贫困，迟迟疑着不肯收，但他却坚定定地说：“老师，您帮我收收下吧！陈瑜同学比我更需需要。”目睹这感 b细心 -细心。为此，我认真做做好“六个勤”，即“勤观观察、勤交流、勤家访、勤勤鼓励、勤表扬、勤记录””。 c耐心心 ++细心+耐心，这“孺子””居然可教了。 service in the search for the main body of the site.Third: discipline style rectification analysis of materialsIn the whole city discipline style rectification activities, I seriously study the important speech, secretary in the city discipline law style rectification activities, learn the new style of cadres of discipline regulations, 52 are not allowed, learning the discipline and style of the municipal living activities to