8《台阶》第一稿（杨富云）.docVIP

温泉县八年级语文教师集体备课导学案 课题：《台阶》 课型：预习展示课 时间：2014年11月（一课时 ） 主备人：杨富云 审核：周凤芝 班级：八年级 学生学案 教师导案 一、学习目标： （一）知识与技能：了解课文内容，把握人物形象；。 一、教学目标： （一）知识与技能：了解课文内容，把握人物形象；。 （二）过程与方法：通过朗读，整体把握课文，让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 （三）情感态度与价值观：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 二、学习重点、学习难点 1、重点：领悟父亲的情感与性格。 2、难点：　领悟父亲的情感与性格。 二、教学重点、教学难点 1、重点：领悟父亲的情感与性格。 2、难点：　领悟父亲的情感与性格。　　 三、学法指导 1、朗读法。 2、自主、合作、探究法。　　 三、学法指导 1、根据本文的特点，引导学生反复朗读，采用自由朗读、齐读等方式。 2、培养学生在课堂内自主学习，发现问题；合作学习，讨论问题；探究学习，积极发表自己的看法。 知识链接 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》，电视连续剧剧本《丰子恺》(合作)、《无名的功勋》(合作)、《钱塘人家》(合作)、《大潮烟雨》、《卧薪尝胆》等。 四、知识链接 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》，电视连续剧剧本《丰子恺》(合作)、《无名的功勋》(合作)、《钱塘人家》(合作)、《大潮烟雨》、《卧薪尝胆》等。 五、学具准备：双色笔、字典、《能力培养与测试》等 五、学具准备：双色笔、字典、《能力培养与测试》等 学习过程 一、导入新课： 二、预习导学 分组比赛查字典并把自己所查到的结果写下来： 　　　　　涎（）水揩（）尴尬（）凹凼（）筹（）划 　　　　　黏（）性镶嵌（）蹿（）上掺（）上胯（）骨 　　　　　糟糕（）撬（）倔强（）门槛（）茬（）硌（）噶叽 () 很倔 ()半晌 () 三、课文内容把握： 一、导入新课：　我们学了朱自清的散文《背影》可知“父亲”是一位关心、爱护儿子的博大精深的高大形象，那么，今天我们又一起来学习李森祥的小说《台阶》，分析文中的父亲又是怎样的形象？（板书标题） 二、检查预习 分组比赛查字典并把自己所查到的结果写下来： 　　　　　涎（xián ）课文内容把握： ?板书设计： 台阶 李森祥 节俭 被尊重、有地位、自尊 要强 勤劳 父亲 渴望 无奈 自卑 七、教学反思：