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走一步，再走一步 莫顿·亨特 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 课前阅读 作者作品 作家档案 （美）莫顿·亨特 Morton Hunt 课前预习检查 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū níng chuò nà hǎn lín xún jīng xuàn yì 训诫： 心惊肉跳： ? ? 耸立： 灰心丧气： 迂回： 凝视：? 头晕目眩： 屡次： 告诫、教导。 高高地直立。 回旋、环绕。 一次又一次。 聚精会神地看。 （因遭到困难、 失败）意志消沉。 形容很害怕。 头部感到眩晕， 眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。 故事发生在美国哪个城市？ 故事发生在什么时间？ 1 2 抢答环节 费城。 七月里一个闷热的日子。 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 3 和我一起的五个小男孩；内德、杰利。 那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 4 约20米高；约七米。 ?????????????????????????????????????????????????????????? 复述故事:冒险、脱险 注意： 时间、地点、人物、 事件的起因（为什么 冒险）、经过（冒险） 和结果（如何脱险---重点） 一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面 临的困境。 二.（16—22）写作者在父亲的鼓励下 勇敢实践，脱离困难的经历。 三.（23）写作者由小时候爬山的事 感悟出的人生道理。 冒险 感悟 脱险 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。 1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ 主旨探讨 “走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。 2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步” 是什么意思？ 大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了困难，最后就是战胜了巨大的困难，当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 3. 一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？ 主旨探讨 距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给人以战胜艰难险阻的信心。 4.为什么不要想着距离有多远？ 课文主旨 在人生的道路上，不管面对怎样 的艰难险阻，只要把大困难分解为小 困难，一个一个地认真解决小困难， 终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜 利。 课文主旨 1.一口吃不了个胖子。 2.敢问路在何方？路在脚下！ 3.不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。 4.无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来， 分解为一小步一小步，困难就不大了。 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫 第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳 开头为什么突出天气“闷热” ？ 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？ 研读文本 “我”父亲指点我爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？ 3 信心大增 是能办到的——啜泣 萌发信心 似乎能办到——探、移 毫无信心 害怕会摔死——啼哭 有一种巨大的成就感 “啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 4 第一次是因为恐惧、伤心。 第二次是出于惊喜、委屈、感动、