江苏省2011高三化学二轮复习专题课件：专题17 综合实验设计与评价....docVIP

江苏省2011届高三化学二轮复习专题课件：专题17 综合实验设计与评价... 本文由mhli9886贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 专题十七 综合实验设计与评价 考 纲 展 示 能根据实验试题要求做到： 能根据实验试题要求做到： (1)设计、评价或改进实验方案； 设计、 设计 评价或改进实验方案； (2)了解控制实验条件的方法； 了解控制实验条件的方法； 了解控制实验条件的方法 (3)分析或处理实验数据，得出合理结论； 分析或处理实验数据， 分析或处理实验数据 得出合理结论； (4)识别典型的实验仪器装置图。 识别典型的实验仪器装置图。 识别典型的实验仪器装置图 高 考 预 测 化学实验的考查除考查基本 操作外， 操作外，更重要的是与元素化合 物知识联系考查综合实验， 物知识联系考查综合实验，通过 观察分析、得出正确的结论， 观察分析、得出正确的结论，其 次是对不同的实验方案进行评价。 次是对不同的实验方案进行评价。 1．化学实验方案设计的思路 ． 2．化学实验方案设计时遵循的原则 ． (1)科学性：实验原理准确，实验流程合理。 科学性：实验原理准确，实验流程合理。 科学性 (2)安全性：保护人身安全、保护环境、保护仪器。 安全性：保护人身安全、保护环境、保护仪器。 安全性 (3)可行性：条件允许，效果明显，操作简便可行。 可行性：条件允许，效果明显，操作简便可行。 可行性 (4)简约性：方案简单易行，尽可能采取简单的实验装置，用较少的步 简约性：方案简单易行，尽可能采取简单的实验装置， 简约性 骤和药品完成实验。 骤和药品完成实验。 3．实验方案的评价 ． 对所给出的实验方案做出分析、选择、判断或找出最佳方案， 对所给出的实验方案做出分析、选择、判断或找出最佳方案，包含的 知识点很多，能考查学生分析问题和解决问题的能力。 知识点很多，能考查学生分析问题和解决问题的能力。 (1)选择 选择 包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。 包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括 发生装置(几种基本类型 、净化装置(除杂质的试剂与顺序 除杂质的试剂与顺序)、 发生装置 几种基本类型)、净化装置 除杂质的试剂与顺序 、反应装 几种基本类型 置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择包括种类、浓度、物态 收集装置、尾气处理装置等；药品的选择包括种类、浓度、 等；连接方式的选择包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。 连接方式的选择包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。 (2)评价 评价 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确做出判 断，要考虑是否合理、有无干扰现象、经济效益高低和对环境有无污 要考虑是否合理、有无干扰现象、 染等。 染等。 (3)最佳方案的选用 最佳方案的选用 几个实验方案都能达到目的， 几个实验方案都能达到目的，分析各方案的优劣并选出其中最佳的一 个。所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得且价格低廉、现象 所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得且价格低廉、 明显、无干扰物质以及无污染等。 明显、无干扰物质以及无污染等。 4．实验操作的设计与注意的问题 ． (1)仪器接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应 仪器接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序， 仪器接口的连接 “长”进“短”出(或“深”入“浅”出)；量气装置应“短”进“长”出； 或 ；量气装置应“ 洗气装 置应“ 置应“长”进“短”出；干燥管应“大”进“小”出。 干燥管应“ (2)实验操作的顺序：装置选择与连接→气密性检验 装固体药品 加液 实验操作的顺序：装置选择与连接 气密性检验 装固体药品→加液 气密性检验→装固体药品 实验操作的顺序 体药品→开始实验 按程序 拆卸仪器 其他处理等 体药品 开始实验(按程序 拆卸仪器→其他处理等 开始实验 按程序)→拆卸仪器 (3)如果实验室取用或制取易吸水、潮解、水解的物质，要采取必要的 如果实验室取用或制取易吸水、潮解、水解的物质， 如果实验室取用或制取易吸水 措施防止其吸水，以保证达到实验目的。 措施防止其吸水，以保证达到实验目的。 (4)冷凝回流：有些实验中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利 冷凝回流：有些实验中， 冷凝回流 用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置 如长玻璃管及冷凝管等 如长玻璃管及冷凝管等)。 用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管及冷凝管等 。 (5)仪器拆卸的科学性与安全性：要从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸 仪器拆卸的科学性与安全性：要从防污