第2单元第6课.pptVIP

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  • 约 62页
  • 2017-01-22 发布于广东
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【名师点拨】 庄子散文,想象奇谲,借助寓言说理生动形象。本文意在阐明深刻的道理,但庄子没有伶牙俐齿、正面立论,而是展开奇特的想象,巧设寓言,借形象的寓言,阐发深刻的道理。如写鲲的神奇变化、鹏的遨游太空,想象十分奇特。写鹏的南徙,一“击”一“抟”,“三千里”“九万里”,“扶摇”直上,生动形象,意境何等壮阔。几乎文中所涉之物、所涉之事无不是想象的产物,在描述这 些想象中的事物时,又善于运用夸张、比喻、拟人等多种修辞手法,把虚构之物写得活灵活现、生动具体,如同真有,而使人不由自主地沉浸在形象的意境之中,从而领悟到其蕴涵的深意和道理。丰富的想象,巧设的寓言,看似离奇,却寄寓着庄子的睿智卓见。同时,也使文章汪洋恣肆、开合自如,充满了浪漫主义的文学色彩。 [细剖·深析] [楼主] 马叙伦先生《为〈庄子义证〉成率题绝句》中云: “开宗不了逍遥字,空读南华三十篇。”读《庄子》先应读懂《逍遥游》,是人们所公认的。但从晋代郭象、向秀与支遁直至时贤所论,对《逍遥游》主旨的理解分歧很大。学习本文之后,应该如何看待作者的思想观点? [沙发] 人的本性是追求自由的,逍遥游是一种理想的人生。可现实生活里,人们皆“游于羿之彀中”(《庄子·德充符》),何游而逍遥?在极不自由的环境中去追求极端的自由,不可能成为现实中奋斗的目标,只不过是内在欲望的一种自我满足罢了。 [板凳] 文章从高远之志、厚积之力、小大之辩到无待之

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