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三角函数中的数学思想方法 扬中市第二高级中学 季成龙 摘要：本文主要研究了三角函数一章中所渗透的各种数学思想。从其涵义出发，具体介绍了数形结合，方程函数，以及化归等解决问题的方法，并通过大量习题详细讲解了它们在本章知识中的应用。在此基础上，提出了运用数学思想探究问题规律的教学观点。 关键词：三角函数；数学思想方法；数形结合思想；化归思想；思维能力 三角函数问题是中学数学重要内容之一，在数学的各个分支都有广泛的应用，同时也是历年高考的一个热点。三角函数问题中所蕴涵的数学思想，更是值得我们在教学过程中去开发和领悟。在三角函数一章的学习和复习中，熟练掌握以下几种数学思想方法，有助于提高同学们灵活处理问题和解决问题的能力。 数形结合思想- 数形结合思想即运用数与形的关系来解决数学问题。可以借助数的精确性来说明形的某些属性；也可借助形的直观性来阐明数之间的某种关系。体现在三角函数中是利用单位圆中的三角函数线、三角函数图象求三角函数定义域、解三角不等式、求单调区间、讨论方程实根的个数、比较大小等。 例1．函数的定义域是 解析：该函数的定义域即不等式组的解集，即的解集 若用传统方法则要求与的交集，比较麻烦， 若画出的图象如图2所示，再由， 易得 例2．求方程实根的个数 解析：此方程为超越方程，可通过数形结合法求出方程的实根个数。 在同一坐标系中画出函数的图象， 如图