10-教师社会学幻灯片.pptVIP

教师的社会学分析 本章重难点以及学习要求 重点： 教师的社会责任 教师的社会角色冲突 教师的教育权威 难点： 教师的社会角色冲突 教师的教育权威 要求： 掌握教师的社会责任、角色冲突、教育权威的相关知识； 自学、了解教师职业社会化的相关知识。 教育(专门组织的教育)定义 是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。 主语：教师 工作对象：受教育者(学生) 工作场所：专门的环境(学校\班级) 工作手段：教学内容、方法等 教育是特殊社会活动 特殊参与主体：教师与学生 特殊组织环境：学校与班级 特殊关联内容：符合社会需要的文化知识 教师的社会学层面 社会成员（角色） 教师自身的社会化（责任） 学校成员（角色） 学生社会化的承担者（责任） 第一部分教师的社会地位 一、教师的社会责任 1、一般社会成员（社会人） 公民责任：遵纪守法、保家卫国、尊老爱幼、维护民族尊严等等。 2、特殊社会成员（教育者） 本职责任：把受教育者培养成为适应社会（或一定阶级）需要和促进社会发展的人。（“需要”随时代而变化。） 思考 家长与教师都对学生施加社会影响，有什么不同？ 与社会的关系 教师对社会：类似“契约关系”；（表现为理性