生物三口大作用.pptVIP

实验二 二、根据右图回答问题： （1）本装置的实验目的是 。 （2）要使该实验效果明显，本装置应放在 环境中，否则因为____________而影响实验效果。 （3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证 ， 但必须把这一装置放在 。 （4） 若要验证蒸腾作用，应如 何改进装置 光合作用在生产中的应用 ----合理密植 提出问题： 1、暗处理的目的是什么？ 使叶片内的淀粉运走耗尽 2、为什么要对一片完整的叶部分遮光？ 使叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。 3、 为什么隔水加热酒精？ 酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热 容易引起燃烧 ，防止酒精燃烧发生危险 4、 为什么用酒精而不是水来对叶片脱色呢？ 叶绿素只溶于酒精而不溶于水 5、 为什么要脱去绿叶中的叶绿素 叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察到淀 粉 遇碘变蓝的现象。（以免影响观察实验效果） 7、 绿叶脱至什么颜色时，停止加热？ 黄白色 8、滴加碘液的目的是什么？ 检验淀粉的存在 6、酒精的作用是什么？ 溶解叶片中的叶绿素 呼吸作用 绿色植物的 呼吸 生物体与外界环境进行气体交换的过程。 呼吸作用 有机物在细胞内被分解释放能量的过程。 一 、有机物用来构建植物体 从细胞水平看 细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA 从器官水平看 根：如萝卜——糖 茎：如土豆——淀粉 种子：如花生——脂类 二、有机物为植物的生命活动提供能量. 种子中的有机物分解 释放 能量 生命活动 如种子萌发 热能。 有机物分解产生 。 有机物在彻底分解成 时， 需要 参与。 二氧化碳和水 二氧化碳和水 氧 实验一：种子萌发释放热量 甲瓶萌发的种子温度（　　 ） 升高 不升高 放出了热 结论：种子进行呼吸作用时，有机物分解释放出能量。 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（　　 ） 实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。 浑浊 二氧化碳 结论：种子进行呼吸作用时，有机物分解产生二氧化碳 和水。 实验现象是： 结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气 结论：种子进行呼吸作用时，有机物分解消耗了氧气。 甲瓶中火熄灭， 乙瓶中火没有很快熄灭 。 有机物 二氧化碳 （储存能量） 线粒体 + 氧 + 水 + 能量 生物体所需要的能量都来自于呼吸作用 植物呼吸作用的公式： 有机物（储存能量） 氧气 ﹢ 二氧化碳 ﹢ 水 ﹢ 能量 线粒体 概念：绿色植物吸收 ， 将 分解成 ，同时释放 的过程，叫做 。 呼吸作用 原料 产物 场所 氧气 二氧化碳和水 有机物 能量 区别 实质 过程 条件 场所 呼吸作用 光合作用 含叶绿体的细胞 （叶绿体中） 所有活细胞都进行 （线粒体中） 在光下进行 有光、无光都进行 吸入二氧化碳，放出氧气 吸入氧气， 放出二氧化碳 制造有机物， 储存能量 分解有机物， 释放能量 在晴朗的早晨，把一株植物套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，可以观察到 下午打开袋口，迅速把一枝快熄灭的小木棍伸进袋内，木棍复燃了，这说明 傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，原因是 凌晨、中午、傍晚袋中二氧化碳浓度最高的时候是 ，其次是 。 一、实验题 塑料袋内有许多小水滴 光合作用产生了氧气 晚上呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳 凌晨 中午 证明呼吸作用能产生CO2 黑暗 光合作用消耗了CO2 光合作用产生氧气 光下 拔掉连通管和塑料袋，只罩住 植物的茎和叶部分 细胞壁 液泡 细胞核 叶绿体 线粒体 光合作用 呼