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答疑 清华少儿数学思维训练沟通要点 现在不少家长已经在外面给孩子报了奥数，华数，或者思维训练班，那我就说说我们的思维和别的有什么不同。 归结起来有四个特点：奇思妙想 奇：具有新奇的评价系统 清华少儿思维最具有特色的就是其新奇的评价体系，在这个评价体系里，一道道题目是一个故事的不同情境，答案的正确与否配合故事的发展产生不同的结果。教学过程中学生真正感觉参与其中，不会感觉到压力的情况下轻松面对自己的错误，让不同水平的学生充分感受参与故事的成就感，树立学生的自信心。很多时候家长可能有感觉，有些题目孩子明明会作，但是家长在旁边看着他的时候就是会想不出来，这是无形中的压力造成的，我们的课堂上，孩子不会感觉到压力，只有动力。 思：强调思维训练和研究习惯的养成 这里的思维训练强调提高学生的数学阅读水平，数学阅读水平不同于语文阅读水平，它培养学生的数学信息敏感性，思维转换能力以及理解力。很多孩子考试成绩不理想，并不是他题目不会做，而是他没读懂题目。这点就算针对现在的应试教育来说也是非常重要的。 妙：妙趣横生 在清华少儿思维中，每个贯穿课程的故事都是选材广泛，妙趣横生的。包括鲁班学艺，阿基米德交友，智斗孔明等等。互动性强，吸引学生参与其中。摆脱奥数枯燥的题海，同样深刻掌握相同的知识点，提高学习效率。 想：激发求知欲，提高思想的主动性 数学的基础教育中大部分是概念，法则，定律的学习，这方面教学比较枯燥，加上学生年龄比较小，抽象思维能力较差，造成学习吃力。而清华少儿思维的教学过程中，注重激起学生的学习兴趣和对知识的渴求，使他们可以带着一种高涨的学习兴趣去学习。老师教学过程中会从直观到抽象，逐步培养学生抽象思维的能力。 ??? 另外，整个思维训练的课程，紧密结合***（地区）考纲。是对学校知识的补充。 聪明兔学数学沟通要点 整体介绍： 这位家长您好，下面由我来为您介绍一下清华少儿数学。我们说不爱玩的孩子哪里都有，但不爱听故事，不爱玩的孩子却一个也找不到。我们的数学思维训练就是要让孩子爱上数学，喜欢数学。 学习内容介绍：清华少儿数学思维的学习包括三个方面：数与代数，空间与图形以及逻辑思维训练。 你的孩子现在是小班： 代数方面：我们要求孩子掌握20以内的数并且认识到数字30. 几何方面：我们要求孩子能认识一些基本图形如：直线，曲线，圆，三角，方形等 逻辑思维方面：我们要求孩子掌握包括观察，分类，排序，比较等等一些数学思想方法。 我给您举个例子： 观察能力???? （2奇怪真奇怪—找异同?? 3超市总动员—物品配对 1猜猜这是谁——整体与部分 9 熊猫阿姨的糖果店—按照标准配对 10 森林音乐会—找规律? ）观察能力———察颜观色 分类能力???? （1淘气的小猫—分类? 11可爱的动物—分类） 分类能力———触类旁通，举一反三或者收拾东西 排序能力???? （10 玩具店—排序 2姜饼人—排序） 排序能力———日常生活按照事情的重要性处理 你的孩子现在是中班： 代数方面：我们要求孩子掌握20以内的加减法，30以内的单双数并且认识到数字50. 几何方面：我们要求孩子能认识一些基本图形如：多边形，长方体，球体，圆柱体，圆锥体等 逻辑思维方面：我们要求孩子掌握包括观察，分类，排序，比较等等一些数学思想方法。 我给您举个例子： 观察能力???? （14妈妈的生日——找规律10—幼儿园里的趣事多——配对） 观察能力———察颜观色 分类能力???? （1我们去郊游——分类） 分类能力———触类旁通，举一反三或者收拾东西 排序能力???? （2舅舅的相片——排序 ） 排序能力———日常生活按照事情的重要性处理 比较能力???? （3有趣的书—比较 1寻找金钥匙—比较，推理 11看望奶奶—上下左右） 你的孩子现在是大班： 代数方面：我们要求孩子掌握20以内的巧算，100以内的加减法，感知小数，负数和分数，知道一些基本概念如时间，测量，统计，估算以及货币换算等等。 几何方面：我们要求孩子能认识一些基本图形如：平行四边形，菱形，梯形等 逻辑思维方面：我们要求孩子掌握包括观察，分类，排序，比较等等一些数学思想方法。 我给您举个例子： 观察能力???? （2神秘的花园—简单逻辑推理）观察能力———察颜观色 分类能力???? （15忙碌的端午节—数学信息的收集与整理）分类能力———触类旁通，举一反三或者收拾东西 排序能力???? （6谁的本领大—时间，测量，排序 ）排序能力———日常生活按照事情的重要性处理 比较能力???? （15谁弄乱了我的东西—比较，推理） ????????????? 家长常见疑问 1问：你们和清华大学什么关系？ 清华少儿素质培训是清华大学教育学院授权的唯一的青少儿素质教育基地，是北京许多著名学校（北大附小、人大附小、清华附小）的课外课程，据统计到200