《3年高考2年模拟》高考政治一轮复习生活与哲学（训练）必修4第三单元单元闯关检测Word版含解析.docVIP

单元闯关检测 时间:45分钟　分值:100分 一、单项选择题(每题4分,共48分) 1.(2015贵州贵阳模拟)科学监测发现,由于人类不当和无限制的科学考察活动,加快了南北两极气候变暖,从而影响了海洋生物圈。从辩证法的角度看,上述事实说明(　　) ①任何两个事物之间都存在一定的联系 ②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ③事物之间的联系是人们创造的 ④把握联系的多样性,对于我们正确认识事物有重要意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2016东北师大附中质检)一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了(　　) A.联系的多样性 B.联系的客观性 C.联系的主观性 D.联系的普遍性 3.(2016江西南昌一中期中)苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明(　　) A.事物与事物之间是有区别的 B.系统与要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总大于部分功能之和 4.(2016山东青岛一中质检)仿生心脏是一种能全面模仿人类心脏的装置。研究仿生心脏最大的挑战是把包括电源在内的人工心脏装置移植到心脏所在的有限空间内。科学家用母牛做实验获得成功,给人类移植人工心脏提供了借鉴经验。据此,可推断(　　) ①同类事物的科学实验是共性认识产生的前提 ②依据事物间的内在联系建立新的联系可造福人类 ③母牛的脏器与人的脏器具有相同或相似的内在规定性 ④动物的脏器与人的脏器的关联性见证了一切事物都存在联系 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.(2015河南洛阳模拟)南宋诗人杨万里写道:“万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。”下列与这首诗蕴含的哲学思想相同的是(　　) ①野火烧不尽,春风吹又生 ②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ③岁老根弥壮,阳骄叶更阴 ④问渠那得清如许,为有源头活水来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.(2016陕西榆林期中)长期以来,农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析,去伪存真、总结概括,研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”,指导农民定时定量科学种田,取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效,说明(　　) ①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化 ③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变是辩证统一的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.(2016安徽芜湖模拟)下列与漫画蕴含的哲理相一致的是(　　) A.百丈竿头,更进一步 B.信言不美,美言不信 C.冰冻三尺,非一日之寒 D.无所不备,则无所不寡 8.(2015宁夏银川二模)为期一年多的党的群众路线教育实践活动基本结束,我们在充分肯定取得的成绩的同时,也要看到存在的问题和不足。全党改进作风有了一个良好开端,但取得的成果还是初步的,基础还不稳固。作风有所好转,“四风”问题有所收敛,但树倒根存。从这段话中,我们可以体会到(　　) A.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C.主次矛盾在一定条件下相互转化 D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 9.当今,各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标,还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是(　　) A.思维与存在的关系 B.矛盾普遍性和特殊性的关系 C.主要矛盾和次要矛盾的关系 D.矛盾主要方面和次要方面的关系 10.(2015河南郑州质检)“羊群效应”是指在一个左冲右撞的羊群中,一旦有引领注意力的头羊出现,其他的羊也会不假思索地模仿并一哄而上,全然不顾前面是否有陷阱或者另一边会有更好的草。谁能走在最前面,谁就能更早更快掌握主动权。“羊群效应”体现了(　　) A.主要矛盾在事物发展中起决定作用 B.次要矛盾在事物发展中起决定作用 C.主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 D.矛盾的次要方面对事物的性质不起作用 11.(2016吉林长春一中质检)漫画《按程序办》启示我们在生活中需要(　　) ①循序渐进,随机应变 ②化繁为简,改弦更张 ③尊重书本,尊重权威 ④解放思想,开拓创新 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 12.(2016陕西西安期中)古希腊数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理,以其独创的公理化方法,完成巨著《几何原本》,使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系,实现了科学史上的重大创新。欧几里得的成功表明(　　) ①知识创新需要对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变 ③知识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧