学海导航人教版高三生物第一轮复习课件：必修2-4-1基因突变和基因重组.pptVIP

基因突变的两个易错点 1．基因突变不一定都产生等位基因。 病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。 2．基因突变不一定都能遗传给后代。 (1)基因突变如果发生在有丝分裂过程中，一般不遗传给后代，但有些植物可能通过无性生殖传递给后代。 (2)基因突变如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。 考点1　基因突变 1．(2016·辽宁沈阳模拟)下列有关基因突变的叙述，错误的是( ) A．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变 B．基因突变可发生于生物体发育的任何时期 C．基因突变是生物进化的重要因素之一 D．基因碱基序列改变不一定导致性状改变 解析：基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和改变，进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变，A错误。 A 2．某炭疽杆菌的A基因含有A1～A66个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株X与突变株L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌(即6个小段都不缺失)；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的( ) A．A2小段 B．A3小段 C．A4小段 D．A5小段 解析：从题干的信息可看出突变株L缺失A3、A4、A5、A6小段，但具有A1、A2小段，其与点突变株X共同培养后，可以得到转化出来的野生型细菌，那么点突变株X应具有A3、A4、A5、A6小段，所以未知的点突变可能位于A1、A2小段。突变株K缺失A2、A3小段，其与点突变株X共同培养后，得到转化的细菌都是非野生型，而只有当该点突变位于突变株K的缺失小段上时才能得到上述结果，因此点突变株X的点突变最可能位于A基因的A2小段。故选A。 A 考点2　基因重组 3．(2016·河南南阳模拟)下列过程可能存在基因重组的是( ) A．④⑤ B．③⑤ C．①④ D．②④ C 解析：同源染色体上的非等位基因可以通过交叉互换发生重组，即①，非同源染色体上的非等位基因通过非同源染色体自由组合发生重组，即④。②属于染色体结构变异，③属于等位基因的分离，⑤属于精卵细胞的随机结合。 4．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。若以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( ) A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 D 解析：由于“缺失染色体的花粉不育”，若以该植株为父本，测交后代理论上应该全部表现为白色。若出现部分红色性状，可能是图示染色单体1或2上的基因b突变为B，但这种可能性很小，故A项不是最合理的；减数第二次分裂时，即使姐妹染色单体3与4分离，由于其缺失突变，产生的花粉也不育，因而B项不合理；减数第二次分裂时姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向细胞两极，不发生自由组合，因而C项也不合理；最可能的原因是减数第一次分裂的四分体时期，由于四分体中的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，基因B转移到染色单体1或2上，D项最合理。 高考有我，前程无忧 * 学海导航·高考总复习（第1轮） 生物 专题四 第1讲　基因突变和 基因重组 必修 2 高考有我，前程无忧 考点1　基因突变 1．镰刀型细胞贫血症的病因： (1)图示中a、b、c过程分别代表 　 　、　 　和　 　。 突变发生在　 　(填字母)过程中。 (2)患者贫血的直接原因是＿＿＿＿＿　　 异常，根本原因是发生了　基因突变　， 碱基对由 突变成 。 试梳理 DNA复制 转录 翻译 a 血红蛋白 A U T A A T 2．基因突变的机理： 物理 生物 化学 增添 替换 缺失 3．基因突变的特点： (1)　 　：一切生物都可以发生。 (2)随机性：生物个体发育的　 　。 (3)　 　：自然状态下，突变频率很低。 (4)　 　：一个基因可以向不同的方向发生突变。 (5)　 　：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境。 4．基因突变的意义： (1)　 　产生的途径。 (2)生物变异的