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人际交往心理学课程 社会化社会化社会化社会化 Generated by Foxit PDF Creator . Foxit Software For evaluation only.  Generated by Foxit PDF Creator . Foxit Software For evaluation only. 第一节社会化概述 一社会化的定义 社 社社会化 会化会化是个体在社会的影响下，通过 学习，掌握社会经验、规范，形成与社会 一致且有自己特色的态度、情感、行为习 惯与品格，并取得社会成员资格的成长过 程。  Generated by Foxit PDF Creator . Foxit Software 第一节社会化概述 二社会化的主体 社会中未成年的个体，严格地说，是未完成 社会化的个体 第一节社会化概述 三社会化的执行者 与社会化有关的人们 第一节社会化概述 四社会化的内容 社会经验、规范及由此产生的与之相符的各 种心理状态 第一节社会化概述 五社会化的结果 教化个人，使之取得社会成员的资格，成为 符合社会规范要求的有一定个性的社会有效成员 二节社会化的特点 .社会强制 ——不得不 .个体能动 ——可选择 .终身持续 ——一直有 .共同性与个别性的统一 丹麦：父母立即抱起，哄BABY 挪威：父母叫BABY站起来，让其不要哭 芬兰：BABY自动爬起来，并不哭泣 瑞典：父母马上研究如何预防此类事情再发生 中国：…… 第四节社会化的类别 政治社会化自由人→政治人。人都有政治烙印 民族社会化自由人→民族意识的人 法律社会化使人按法律制度调节人的行为，不同国家有不同的法律 道德社会化按道德来支配自己的行为，维护共同利益，协调彼此的关系 性别角色社会化按社会规定的男女性别角色支配自己的行动 职业社会化按需选择--掌握技能—从事且再训练 性的社会化形成符合某一特定社会要求的性观念与行为 第五节社会化的历程 儿童社会化青年社会化继续社会化再社会化 第七节社会化的影响因素 （一）生物遗传在社会化中的作用 （二）家庭对儿童社会化的影响 （三）学校对青少年社会化的影响 （四）同辈群体的影响 （五）大众传播工具的影响 （六）社会文化的影响 （一）生物遗传在社会化中的作用 1、遗传素质为社会化提供可能性。 （1）人之所以为人，从生物学意义上讲，正是因为人在漫长的进化 过程中，不断进化，并使其遗传素质表现出自身发展所特有的趋势， 从而为发展成为一个社会的人提供了可能性。 （2）动物由于其遗传素质不同于人类，它们虽长期生活在人类社会 中，也掌握了某些类似于人类的生活习惯，但最终还是动物。例如， 宠物、猩猩。语言文字 2、人类社会生活使可能变为现实 印度狼孩卡玛拉。具备人的遗传素质，但不具备人类的社会生活。 （二）家庭对儿童社会化的影响 家庭是最早的儿童社会化场所 学前期儿童主要生活在家庭中，在家生活约 2/3 时间。而学前期是接受社会化的最佳期，足以证明 家庭因素对子女社会化的重要性。家庭对子女人格 影响尤为重大。 家庭的因素：育儿方式家庭因素（父母期望、 文化层次、家庭气氛） 1 育儿方式 对育儿方式讨论经历过 “严历──宽松──中 等控制”过程 20世纪30年代：严厉洛克---行为主义 40年代：宽松受精神分析学派影响，强调儿 童情绪安全的重要性。 60年代以后：主张中等控制 2 家庭因素 父母期望: 父母期望总的来说对孩子有一定的影响，母亲的 期望对孩子影响更大。 子女对父母期望的反馈作用，表现如何影响父母 对他的期望。 父母文化层次 影响子女的行为方式，知识分子家与工作人家庭 的孩子有些不同的，文化程度高的父母，其子女的成 绩相对好些。但不存在一一对应关系。 （三）学校对青少年社会化的影响 ü学校对儿童青少年进行的是有意识、有组织、有目的、 有计划的教育 1、学校环境、学习风气、组织管理 2、教师威信 （四）同辈群体的影响 1、同龄人之间存在 “心理认同感” ü同辈群体建立在自由选择的基础上，他们心理上平等 的，容易建立个人之间的亲密关系、发展友谊。 ü他们有共同的心目中的英雄、榜样和偶像有共同的乐 趣、消遣方式、服饰、发型，有的还有特殊的用语。 彼此能够完全接纳与赞同，没有心理距离。 （五）大众传播工具的影响 大众传播工具：各种各样的通讯形式。 拷贝世界：由大众传播媒体形成的精神世界，是利 用大众传播媒体对感性世界的摹写与抽象。拷贝 世界提供给人们的不是感性世界那种实实在在的 事件，而是符号群。 eg .暴力、色情电影、流行歌曲、追星、偶象崇拜 讨论：网络对青少年性格发展的影响 如何治疗青少年的网络成瘾 （六）社会文化的影响 ü文化