山东省沂水县第一中学人教版高中必修三政治课件：第六课我们的中华文化（共29张幻灯片）.ppt

【解析】本题考查文化创新和中华文化的知识。结合材料，从文化创新的两个基本途径及中华文化的三大特点分析。 【答案】 ①文化创新应继承传统，推陈出新； ②文化创新应面向世界，博采众长； ③中华文化源远流长、博大精深； ④中华文化具有包容性。 课前10分钟循纲忆知 考点 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 第六课 我们的中华文化 课前10分钟循纲忆知 考点 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第六课 我们的中华文化 课前堂堂练 如何进行文化创新？ 考点考情 考点：1．中华文化源远流长、博大精深。2.中华文化的包容性。3.中华各民族对中华文化的贡献。 考情：1.从内容上看，源远流长与博大精深的基本特征是高考的重点，尤其是博大精深的表现如独特性、区域性和民族性等知识点每年都有所涉及。 2.从形式上看，往年高考中（三年22考），既有大量的选择题，也有一定比例的非选择题。选择题以古诗文、文化中的“中国元素”以及热点材料为考查背景，非选择题往往以文化热点材料为考查背景。 源远流长 博大精深 区 别 侧 重点 侧重于纵向和动态，即从中华文化发展的历程上说明中华文化的特征，强调中华文化历史悠久，在历史发展的长河中从未中断 侧重于从横向和静态，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、范围广泛 表现 汉字和史书典籍 独特性、区域性和民族性 联系 都是中华文化区别于其他文化的特征；中华文化的包容性是源远流长和博大精深的共同原因，二者都展示了中华文化的灿烂辉煌 中华文化与区域文化 从外部看，中华文化与区域文化是一体；从内部看，中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的多元化 中华文化与民族文化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看，中华文化由各民族文化构成，各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 区域文化与民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化，民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 三、中华各民族对中华文化的贡献1、中华文化与中华各民族文化的关系 依据材料中“不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化”这一信息可知，区域文化各具特色，也体现了中华文化博大精深；依据“三种文化底蕴深厚、影响深远”这一信息可知，中华文化源远流长 海南地理环境是黎族文化的一个影响因素，而非决定因素 黎族文化是促进海南经济社会发展的动力，而非根本动力 中西方文化能够和睦相处表明澳门文化具有包容性和开放性 中西方文化并存表明澳门文化的内容与形式具有多样性 文化的性质是由经济政治决定的，地理环境只能影响文化 1.（2015?海南卷）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等，这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于 ①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 1.（2015?海南卷）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等，这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于 ①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 2.（2015?广东卷）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明 A.自然环境决定文化特性 B.中华文化内部存在差异和冲突 C.方言折射出地域文化的差异 D.洗浴文化随时间的发展而发展 2.（2015?广东卷）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明 A.自然环境决定文化特性 B.中华文化内部存在差异和冲突 C.方言折射出地域文化的差异