新步步高《学案导学与随堂笔记》高二历史人教版必修3第一单元课件4明清之际活跃的儒家思想.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一单元　中国传统文化主流思想的演变 学案4　明清之际活跃的儒家思想 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 课标要求 一、李贽的离经叛道 1.背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家为抬高自己，把 奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了官场的污浊和 的伪善，不愿与他们同流，形成离经叛道的不羁性格。 答案 历史叙述 道学家 孔子 李贽的离经叛道思想，矛头直指封建礼教和儒家传统道德，具有鲜明的民主色彩和战斗精神。但其思想并没有从根本上摆脱封建思想的束缚，存在着不可避免的局限性。 关键点拨 2.主张 (1)指出孔子并不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)李贽认为是非标准依照时代变化而变化，反对以 的是非为标准。 (3)李贽大胆地向正统思想发出挑战。他批判道学家“ ”的虚假说教，强调人正当的私欲。 3.影响：李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 答案 存天理，灭人欲 孔子 探究点　李贽的思想主张 材料一　除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。故举衣与饭而世间种种自然在其中；非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。 ——李贽《焚书》 思考 根据材料分析李贽提出了怎样的主张？反映了什么实质问题？ 答案　主张：穿衣吃饭即为“人伦物理”，“理”就在人们日常生活中。 问题：伴随资本主义经济的萌芽，人们对物质的追求增强。 答案 深化探究 材料二　余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何以可尊。所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。 ——李贽《续焚书》 思考 (1)材料中作者是如何认识儒学的？说明了什么问题？ 答案　①儒学已不适应时代的需要了，对儒学进行批判。 ②说明儒家思想的统治地位受到怀疑与动摇。 (2)根据上述材料和所学知识回答为什么李贽的思想被称为“异端”？ 答案　①他挑战孔子及儒学的正统地位，批判道学家的虚伪。 ②抨击封建社会的正统观念，强调个性发展。其思想主张与传统的儒家伦理道德格格不入。 答案 二、黄宗羲对君主专制的抨击 答案 历史叙述 1.背景 黄宗羲是明清之际的进步思想家。他在明亡后，投入抗清斗争；抗清失败后，致力于著书讲学。 2.主张 (1)他猛烈抨击君主专制制度，尖锐地揭露 是天下之大害。 (2)提出“天下为主，君为客”的民主思想。 (3)主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制 ，保证人民的基本权利。 君权 君主专制 明清之际进步思想产生的条件有哪些？ (1)经济因素：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。 (2)阶级因素：工商业者阶层队伍的壮大。 (3)思想因素：宋明理学日益僵化，进步思想家要求摆脱思想束缚。 (4)政治因素：阶级矛盾尖锐，封建专制统治走向腐化。 重点精讲 3.意义 黄宗羲的政治主张抨击了 制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 答案 封建君主专制 探究点　黄宗羲对君主专制的批判 材料　梁启超在《清代学术概论》一文中说过：“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。” 答案 深化探究 思考 材料中梁启超提到的这本书是指黄宗羲的《明夷待访录》，书中的哪些思想对“倡民权共和之说”极有力焉？ 答案　猛烈抨击君主专制制度；提出“天下为主，君为客”的民主思想；主张限制君权，保证人民的基本权利。 三、顾炎武倡导经世致用 答案 历史叙述 1.背景 顾炎武生活在 。明末统治者日益腐败，朝政混乱，社会危机日益加剧。 2.主张 (1)顾炎武重视对社会实际情况的了解，形成了 的思想。 (2)他主张走出家门，到 中求真知，力求解决国计民生的现实问题。 (3)他写成巨著《 》。这部书具有很高的实用价值。 天下郡国利病书 明末清初 经世致用 实践 经世致用 (1)实质：中国古代知识分子以天下为己任的人文精神。 (2)特点：①以实用为宗旨，发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察。②主旨是反对学术研究脱离实际的倾向，强调做有利于国计民生的实事。③常常以解释古代典籍为手段，发表自己的见解，并用于改革社会现实。 概念辨析 3.影响 顾炎武以他