《齐桓晋文之事》(6+1)1,2课时ppt讲解.pptVIP

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《齐桓晋文之事》(61)1,2课时ppt讲解

“为肥甘不足于口与……便嬖不足使令于前与”,这一组排比句,则是不厌其烦地故意揣度,既扩充了文章的内容,又使齐宣王为生活奢侈而自感惭愧,并进而去检点自己,包含了孟子“民贵君轻”的思想,又迫使齐宣王朝着王天下的方向迈进;“今王发政施仁……皆欲赴诉于王”,这一组排比句,从“仕者”、“耕者”、“商贾”和“天下之欲诉其君者”等四个方面全方位地展示了“发政施仁”??的好处,在齐宣王面前显示了巨大的诱惑力,展开了一幅“保民而王”的美丽远景;“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣”四个排比句,形象地写出了小农生产丰衣足食、安居乐业的情景,不但加强了思想上的说服力,而且加强了情绪上的感染力。 1、无以,则王乎 2、然则废衅钟与 “以”通“已” “与”通“欤” 无以,则王乎 王无异于百姓之以王为爱也 是以君子远庖厨也 名词作动词用,行王道以统一天下。 形容词作动词,对……感到奇怪。 使动用法,远离。 吾何爱一牛 /百姓皆以为王为爱也 吝啬 判断句 是/乃仁术也 将以衅钟 省略句 是以后世无传焉 臣未之闻也 莫之能御也 何由知吾可也 牛何之 宾语前置句 王坐于堂上 天下可运于掌 王无异于百姓之以王为爱也 我非爱其财而易之以羊也 状语后置句 主谓倒置句 宜乎百姓之谓爱我也 思考題: 1. 《齐桓晋文之事》是什么体裁的文章? 答:本文是用对话形式写成的议论文,阐述国君如能「推恩百姓」,便能「王天下」的论点。 2.??? 孟子认为国君要怎样才可以「王天下」?为什么? 答:孟子认为国君要爱护百姓关心人民疾苦,才可以「王天下」,因为国君以德服人,才会得到百姓的拥戴。 3.?齐宣王如何解释他「以羊易牛」釁钟做法的原因? 答:宣王说他这样做的原因是见到牛临死时恐惧发抖的样子,像沒有犯罪的人被押往刑场处死而产生不忍之心,故用羊替牛釁钟。 4.?齐国百姓对此事有什么看法? 答:齐国百姓认为宣王「以羊易牛」是出于吝啬,因为这样做是以小换大,以价值高换价值低的,否则如说不忍心牛无辜被杀而用羊替换,那么牛和羊又有什么分別呢? 5.?孟子又是怎样看待此事的? 答:孟子认为齐宣王「以羊易牛」是非出于吝啬,而是出于不忍。由于宣王见牛未见羊,才会令人以羊易牛,他根本沒有考虑到两者的大小和价值的高低。如果他见到羊恐惧发抖的样子,也会以他物代替羊的。 第二课时 【导学提纲】 研读文章第二部分 1. 整体感知课文,理清文章脉络 2. 掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象,并能正确翻译全文。 知识结构: ?? 全文共二十二段,可分四部分: (1)、1— 14段 孟子避开齐宣王问询及齐桓公、晋文公所创立的霸业之事,提出「保民而王」的主張。 (2)、15—20段 孟子举「出以羊易牛」一事,说明宣王有不忍之心,已具备「王天下」的条件。 (3)、21—33段 說明宣王未能王天下,是「不为」,而非「不能」。 (4)、34—35段 孟子通过论证推恩的方法与效果,比较推恩与否的利害,说明能推恩即可实行王道,泽及百姓。 王说,曰:“诗云…” 独何与(欤) 为长者折枝 刑于寡妻 盖亦反其本矣 “说”通“悦” “枝”通“肢” “刑”通“型” “盖”通“盍”  举头望明月,低头思故乡  明足以察秋毫之末  愿夫子辅吾志,明以教我  明君制民之产,必使仰足以事父母 齐国虽褊小,吾何爱一牛 吴广素爱人(《陈涉世家》) 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 辨析下列多义词的义项。 爱 明 道 仲尼之徒无道桓文之事者  不足为外人道也(《桃花源记》)  得道者多助,失道者寡助(《孟子·公孙丑下》)  任重道远 吝啬 爱护 喜爱,喜欢 明亮 视力 清楚,明白 贤明的 述说,谈论 讲,说 道义 路,道路 恶 彼恶知之 信知生男恶,反是生女好 死亦我所恶 wū 哪里,怎么 è 不好 wù 憎恶 抑 抑王兴甲兵…… 抑为采色不足视于目与? 不可遏抑 难道 还是 抑制 度 他人有心,予忖度之 度,然后知长短 王请度之 猿猱欲度愁攀缘 生之有时而用之无度 物换星移几度秋 duó 揣度 duó 用尺量 duó 忖度 dù 渡过 dù 限度 dù 次 老吾老,以及人之老 幼吾幼,以及人之幼 形容词作动词,敬爱;形容词作名词,老人。 形容词作动词,爱护;形容词作名词,幼儿。 此心之所以合于王者/古人之所以大过人者 老吾老,以及人之老 至于兄弟 不推恩无以保妻子 ……的原因 用来推及到 到了……

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