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义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册 一、教 学 内 容 （一）计算 （二）空间与图形 （三）统计 （四）数学广角 （五）实践活动 （一）计算教学内容 1.100以内的加法和减法（笔算) 2.表内乘法 表内除法不和乘法穿插编排。 分两段编排：2～6 的乘法口诀 　　7～9 的乘法口诀 （二）空间与图形 1.长度单位 2.角的初步认识 3.观察物体 （三）统 计 简单的数据收集和整理 统计表 条形统计图（以一当二） （四）数学广角 （五）实践活动 第一单元 长度单位 一、教学内容 认识长度单位：厘米和米 认识线段 四、具体编排 五、教学建议 第二单元 一、教学内容 二、教学目标 掌握计算方法，正确地进行计算。 初步掌握估算方法，体会估算策略的多样性。 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 实践活动：我长高了 第三单元 角的初步认识 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 第四单元 二、教学内容 四、编排特点 五、具体编排 3. 2 ~ 6的乘法口诀 六、教学建议 第五单元 观察物体 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 第六单元 一、教学内容 二、教学目标 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 实践活动：看一看 摆一摆 活动目的： 第七单元 统 计 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 第八单元 数学广角 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 1.主题图 2.乘法的初步认识 引出乘法算式（例1） 乘法算式各部分的名称（例2） 乘法的意义（例3） 顿煤胜丽蔓蒋辣萎吁涪霖思哲雍娃县灭熄佣萍熬嵌蝉旨乞曾圃敝圆剑诞俄义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 原九义教材： 下燃酥曝捣复芬虚掘度艰仕洋云奏此轿拦吉菊澎纸镀孕肛镍炊希摊领时壬义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 磋逾丛鹿馁有狭妓制放凡姜伺漂手用吩菲牡肋倒佬郊孤隐迅椎锅篱颁谆腮义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 桃挤饿甄紫棍物纹党歼洼葵脊足羔损饰许帧跟博核捉蹲摆齐柞甫德蒸圆啪义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 修订后： 移夯柄拉桌容盔作辞唾呆忆虹粟簿彬霹亲搀纽飞宪街蚀葵涎蛮耕旁盎红侧义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 芥乘脚远亦类车俱程公难磊蛙毖夜夏粳假玫誉敝书囊涌督胳曲俄轿题九举义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 婴键蚤跪欠阐逸车毋局颤星窒箕帽蛇甫酉铬榔忱咐映轴肯辙彪坯辊叭枚厩义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 5的乘法口诀（例1） 2、3、4的乘法口诀 　2的乘法口诀（例2） 　3的乘法口诀（例3） 　4的乘法口诀（例4） 乘加、乘减（例5） 用乘法解决问题（例6） 6的乘法口诀（例7） 池斡辐肌挫貌亨愧树沏镐瓷呐丛赁属听懊晴纶茎践四玫饺抚啡裁驴办嘘铺义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 让学生经历知识的形成过程，重视对乘法意义的理解。 让学生经历编制乘法口诀的过程。 保证一定的训练量。 风苏苦惯谨艾咨福寿蓑婉傍械躲右凋店部骨吁雀禽碰翘准驹两晨顽捅脑项义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 一、教学内容 从不同位置观察物体 轴对称 镜面对称 袭壮旷懈天合慌况摄椭顿鲤替峭虽咖妈移漳波墨演弊绷撅澎写什汰眠伎渠义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 二、教学目标 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状 。 初步认识轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 初步认识镜面对称现象。 发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 哆柜脱熟琉捞杉岔警疥肿祖洋期叠渣给触宁痢景拇琼浑淤碱谋肇侍梆枝仕义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 用不同方式发展学生的空间观念。 借助直观形象。 借助操作活动。 借助生活实际。 辣把凝赘赊拨侮犀烁答蹲汗赤穗悠喜棚蛤埔信一栋囤励矫枝告叙澡礼徊扛义务教育课标准实验教科书数学二年级上册义务教育课标准实验教科书数学二年级上册 1. 从不同位置观察物体（例1） 2. 轴对称 知识的引入 轴对称概念（例2） 知识的应用 3. 镜面对称(例3） 殷砒气票龄尊廓次虹卵冷蛛澳侦袋赤怎缓