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《弟子规》带我走出教育孩子的误区 《弟子规》带我走出教育孩子的误区 肖 杰 我是一个非常认真的人，培养孩子更是精心。孩子学习，我看书；孩子学游泳，我也跟着学会了；孩子学乒乓球，我也跟着练习，买个球台陪她练；孩子学二胡，我跟着听，虽然不会拉，但我会唱、会指导。除了上班，我一心扑在孩子身上，不逛街、不上网、不看电视，孩子的兴趣就是我的兴趣。而且为了很好地培养孩子，看了许多教育孩子方面的书籍、资料，孩子小的时候我看了《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》，直到现在的《好老师不如好妈妈》、《来吧，孩子》。自认为在孩子教育方面懂得了不少，可孩子还是有非常令人疼的问题，脾气大、粗心、喊几遍不动弹等。 非常有缘，在今年的10月17日，我在咱们新宝宝亲子园听金学解老师讲了两天《弟子规》。听完后，我豁然开朗，原来可以这样教育孩子！孩子身上反应的一系列问题我都找到了答案。从那天起，我不再从治理孩子的毛病入手，而是首先改正我自己，剖析我自己，我学会了行有不得，反求诸已。 为了更好地让大家体会我的感触，我先介绍一下我自己。我和老公是铁路职工，我们俩工作努力，积极上进。在我26岁的时候，我被提拔为单位的团委书记。我们单位1000余人，除了7名领导干部之外，属科长级别大，而团委书记跟科长平级，可谓少年得志。我到了团委，取得一系列成绩，无论是个人还是单位团的工作，都得到上级领导和单位领导的认可，团的工作生机蓬蓬。可由于单位合并重组，我们单位被聊城工务段合并了，我原来在菏泽工务段，所有的科室都是两个，团委书记也是两个，由于各种原因，我从团委转行到现在的监察科，级别降了，我从鲜花和掌声一下跌落谷底，那段时间我相当郁闷。 少年得志大不幸！在共青团的工作岗位上，我施展拳脚，大有作为，于是，我自恃才高能力强，看谁都不如自已，乎视了学习，忘记了谦虚，经历转岗，大起大落，一下接受不了。转岗后，工作不忙了，我把心思全用在孩子教育上，可这样的心境，怎么能教育好孩子呢？ 所以，在学《弟子规》之前，孩子脾气急躁，易怒，好哭，跟同学打架；孩子作业粗心，会的题总做错，而且有时同一道题要错好几遍；心狂气傲，对什么都不屑一顾，跟她讲道理，她总是“切、切”的不服气；对老人不尊敬，总是大声喝斥她爷爷，她在看书的时候你喊三声五声没动静，再喊最后会吵你：“干什么呀？人家看书呢？” 看到孩子的种种表现，我有时都想哭，我辛辛苦苦、小心翼翼养大的孩子，怎么对我这样？真是“伴君如伴虎”，生怕她哪点不高兴。有时想，算了吧，孩子还小，不懂事，至少她爱学习，学习还不错，只要学习好，有点毛病就有点吧，这是我父母从小教我的，只要学习好，其他都没事，在家啥活也不用干，把学习搞好就行。 学了《弟子规》之后，我才知道孩子为什么会这样？因为我也跟她一样，她是我的一面镜子！《弟子规》帮我拨开迷雾，带我走出教育孩子的误区，我是给自己套上了一道枷锁，却四处去寻找解开枷锁的钥匙。教育者，首先要受教育。于是，我认识到学习《弟子规》太重要了，我今年34岁了，回想一下从前，没有沉淀下什么，真是虚度光阴，古圣先贤为我们留下这么宝贵的财富，我们竟然遗弃了这么多年？也或许我们不是不知道《弟子规》、《论语》、《三字经》，只是不知道怎样去正确地学习和应用。我告诉大家，去立行经典中的每一句！这非常难，因为《弟子规》1080个字，三岁小孩都会背，八十岁老翁也做不好。可一旦你的行为发生转变，影响着你的孩子跟着发生转变，你会有无穷的力量去学习和实践传统文化。 下面，将我两个半月的学习体会向大家分享一下，希望会对大家有帮助。 自从学习了《弟子规》，我每天都在琢磨怎样才能落实到行动上。开始的时候，我就带孩子每天对着孔老夫子的像鞠三鞠躬，然后开始一字一句的读《弟子规》，慢慢地，碰到事情，我就带孩子对照《弟子规》去分析问题，有的时候孩子会说，妈妈，有个要求不符合《弟子规》，我就不提了，我就说那是当然。我每天如饥似渴地读圣贤书，看传统文化讲座，摸索教育孩子的方法摸索了这么多年，终于找到了希望，我生怕哪天忘了，总是提醒自己多学习多思考。孩子在我的转变中也潜移默化地变化了，我看到爷爷奶奶发自内心的笑了，姥姥姥爷吃惊地乐了，我和她爸爸心里像喝了蜜一样甜，觉得孩子比我们做的好多了，有些地方都能做我们的老师。 《弟子规》长养了孩子的“恭敬心”。以前孩子听不进去大人讲话，非常傲慢；吃饭时镘头不吃下面的底，喝饭不喝最上面凝固的皮；对爷爷总是呼来喝去，爷爷也不在意，我听着十分不顺耳，可认为孩子小，大了就好了。学了《弟子规》，我知道了夫孝，德之本也，教之所由生也。我跟孩子说每天早晨起来要跟爷爷奶奶问好，结果孩子一问，问的爷爷奶奶心花怒放。后来，我跟孩子说，爷爷奶奶是爸爸妈妈的父母，你更应该尊敬，问好的时候要跟爷爷奶奶鞠躬，孩子想了想认为是这样。从第二天起，孩子起来后就分别向