手绘线条图像的表达 课件.pptVIP

手绘线条图像的表达 梨林一中李为民 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 通过本课的学习，应当使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达，能抓住物像的基本特征，培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。 培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力，培养创新意识，发展个性，培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。 【教学目标】 重点是对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会用手绘线条图像表达的乐趣。培养和发展观察能力、想象能力和表现能力。 难点是能够迅速把握事物的特征，大胆、果断、有个性于表达。能发挥想象以及运用丰富的手法表达事物。能够在复杂的情境中综合处理信息，抓住关键，创造性地表达。 【教学重、难点】 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 【教学方法】 运用启发式的教学方法培养学生自由想像、创新。 【教学手段】多媒体 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 有个问题需要同学们帮助解决一下：有一个聋哑人来济源旅游，口干时，他们想喝杯热开水，可是服务员听不懂的话，说了半天也没能喝上开水。如果是你的话，怎样来解决这个问题？ 解决问题 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 听音乐画出听出的线条 风声 火车鸣笛 火车开动 直线 曲线 折线 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 手绘的线条 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 自然界的线条 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 美术作品中的线条 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 生活中有哪些线 直线 曲线 折线 旋线 波浪线 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 用来介绍产品的安装或使用方法的说明图 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 用来说明地理位置的路线图 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 用来记录各类资料的地质地貌图 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 用来描述事件或事物的发生、发展过程的叙事图 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 手绘线条图像具有 等多种功能。 叙事 说明 交流 记录 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 一、猜画比赛 每组选两名学生，轮流上前表演，（2分钟）一名学生看提示进行手绘线条图像，另一名学生猜画，以正确数多者为胜。 二、练习 1、请男同学在5分钟内用画告诉大家你喜欢的5种以上的汽车（或兵器、建筑等）。 请女同学在5分钟内用画告诉大家你喜欢的5种以上的服装或发式。 2、请在5分钟内用画告诉大家你常用的几种学习、生活用品。 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线 三、线条就在我们身边 教学目标 重点难点 教法教具 解决问题 声音与线 图片与线 线的功能 学生练习 身边的线