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基于云计算技术的中学校际图书馆构想 　　摘 要：以云计算为代表的互联网新时代已经开启，新的产品、新的服务形式日新月异。互联网所提供的各种数据和服务对传统的图书馆造成了冲击。在此背景下，中学图书馆工作者需要思考如何将传统的物理图书馆同虚拟的电子图书馆有机结合，为读者提供全新的服务，将互联网带来的冲击和挑战转变为中学图书馆的发展机遇。在这方面做一些思考和探讨，希望对中学图书馆的信息化事业有所帮助。 　　关键词：互联网；云计算；中学图书馆；信息化 　　当今世界，互联网时代进入以云计算技术、移动终端为代表的新阶段。互联网提供的服务范围越来越宽广，信息量越来越庞大，全方位地渗透我们日常生活的方方面面。作为一个个人或组织，能否跟随其发展步伐，提高自身掌握、运用信息的能力，很好地融入这个高速变化的时代，不仅关系到它的进步和发展，更关系到它以何种形式立足和生存。 　　中学图书馆系统也不能例外，如何利用好现在各校已有的资源，同新兴的互联网技术有效整合，满足师生不同层次、不同类型的多样化要求，是值得中学图书馆管理者思索的问题。 　　一、当前中学图书馆的现状 　　教育部2003年印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》中指出，图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。但是观察目前各中学图书馆，可以说服务大多局限在图书借阅的传统状态，由于学科教育学习的任务繁重，学生的主要精力集中于课堂教学，不少学校普遍存在学生对图书馆的利用率低的情况。 　　图书的借还只是图书馆对其纸质媒体的服务。然而，当今的信息科技技术高速发展，提供了海量数据资料。据统计，现在全世界每天约有近百亿信息单元的信息量在传递，并以年递增15%~20%的速度发展，全球共有超过30亿个网页，10300种数据库，这些数据资料可以以图片、音频、视频等具有吸引力的各种形式展示。总体而言，信息科技技术在图书馆工作中有很大的用武之地。 　　二、现代化信息技术和云计算技术 　　信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。当前，信息技术发展的一个重要方向是云计算技术。 　　云计算技术是建立在分布式计算、并行处理、网络存储、虚拟化等最前沿的IT基础之上的IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源（包括基础设施即服务Iaas，平台即服务Paas，软件即服务Saas等），提供资源的网络系统被称为“云”。 　　云计算技术建立了一个统一的资源池，不同国家、不同地域的用户可以根据自己的需要，实时从资源池获取所需的服务，共享各种资源。云计算技术的出现，极大地降低了IT资源使用的成本，提高了资源的使用效率。 　　三、中学图书馆信息化建设中面临的一些问题 　　1.投入较大，投入和产出不成比例 　　IT资源昂贵，要建成一套比较像样的图书信息管理系统，不仅要投入软、硬件的购置成本，还要配备专人将已有的印刷资料电子化扫描入资料库。系统建成后，要安排人员对系统的使用进行推广和培训，后期也需要投入维护力量；如果涉及某些定制功能开发的，费用更贵。这样的系统，对于一般普通中学而言，已经算是不小的投入了。问题是，系统建成后，发挥的作用往往不及预期，单个学校的系统使用量有限，读者同系统之间有很长的磨合过程，系统的有些功能又不能满足一些特定的需求，总体来看，使用方面的问题较多。 　　2.单个图书馆资源有限 　　信息在单个学校的局部范围内得到组织，在某个学区的大范围内关联和整合程度不高，某种程度上成为一个信息孤岛。据我们不完全统计，所在行政区内的中学图书馆的馆藏约为10~20万册左右，重点中学可能略高，能达到30万册。而一般大学的馆藏为100~200万册，国外的大学馆藏资料更为丰富。从这方面来看，单个中学能提供的资料相当有限。 　　3.提供的资料的访问友好度不够，师生认可程度不高，与读者互动不够 　　师生现在的选择空间很大，电视、网络媒体各种内容目不暇接，高清电视、平板电脑、智能手机，各种新颖的电子终端层出不穷，这些都对传统的图书阅读方式产生了很大的冲击，读者流失严重。 　　4.提供的服务价值有限，注重资料内容的提供，忽视研究方法的培训 　　以往的图书馆系统建设，注重资料的提供，不注重资料的整合，这样的系统只能说是一个知识的叠加，而不是知识的有效组织，无法将知识有机地组织起来，让学生活学活用。 　　5.同课堂教育的结合不紧密 　　从现在的教育整体格局而言，课堂教学、入学考试、升学的格局没有根本性改变。学生就学的很大驱动力是为了能够去更好的更高阶段的学府深造。而最佳途径无非是通过升学