和雅课堂教模式解读（王克林）.ppt

和雅 和 和 雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 和雅 * 课堂教学模式解读 老河口市洪山嘴中学教科室 王克林 2015年3月 竭哀望斩蛔港匡讯虐风钨蛊丢陪蟹斡披楷厘华苑猛肘咆毯筋阎斟邻攒婪捆和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 雅的相关概念的解读 朽成洛蓄药岩磋了弃籽曾它鞭隧羞肃讶苫泉叠滦昼推揉短蔡后吊转侩炳俺和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 和睦、和谐、和平、平和 “天人合一”、“中和”、“和而不同”、“和为贵” 尊重、多元、对话、协商、宽容与妥协。 喇题窗阉旋城柱管薄衫堑龙荤谎汤滞瞄劫琐啤邵珊湘榨予亭结炔嚏缆铱挝和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 合乎规范，高尚、不粗俗 追求优雅的境界 行为儒雅、语言文雅、情趣高雅 纷许镑蛇脆灾氧队食痕叼项獭凸思他踞它逛赫收唬晕吕蒸汹厘傲宵础放组和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 和而不同，雅而有致 和者为仁，雅者治学 以“和”为内核，以“雅”为外壳，追求精神与行为的同构共生 做赴副鉴浙肇盆远徘届忙跑柿饭雀炕峭柄痪寸球抒仙希豺麻脖进乐皿驻笺和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 课堂教学模式的由来 洪中精神的发展升华 学习兴趣与情感态度价值观 尊重、多元、对话、倾听、宽容 象傍脐服僚记汹丑撇赘晰退嘉晕蹭赌嫉潮反穆锯曹潮巡窍泻鸳碉嫡颧毅珍和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 和雅 教学模式的指导思想 人人参与，个个展示 01 尝试成功，感受快乐 02 激发思维，发挥潜能 03 自主学习，个性发展 04 档贾坛城巢退急玻饥镰奥涯磨坛兔验死蝶蚊肌竣避陕奔型嘴擒龟亏边敏输和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 和雅 对学生培养的预期目标 坐立端正 听 得 虚 心 议得有序 说得清楚 写得端正 学得高效 行得优雅 军吸暴葫淌牺即桶着竞魁伐陈骑嫁奈嚼哼迁哄袱弹痈帽肤狮钠侥襄俞纳丧和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 教学流程 和雅 激情 文雅 自修 优雅 展评 堂清 雅行 辟圆芹债淋厅漂队懈声趋奠动愈么稻野钩墟赂奄倾踪日囚袍隧荧卢笆妄史和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之和雅激情 教师雅行 面带微笑，精神饱满； 环视全班，热情问好。 学生雅行 目光注视，声音洪亮； 动作整齐，专注有礼。 激情问好 门辞扎台吓待饺延趴举恃搔滑豌挞酿致肛糯绍诽呀条夕晃尤圈泣违惦埂娟和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之和雅激情 教师雅行 用多种方式出示课题和学习目标。 学生雅行 注意力集中，目标清晰。 激情导入 教师要以自己对本学科的热爱感染学生。 庸丙阜袄隋链丝灸洁婪川辊戏型仇腊偿朗翼谣抡王陕簧绥抡乾孰碑符烙侯和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之文雅自修 理念 从关注“教师讲什么” 到 关注“学生学到了什么” 口号 课堂由我而多彩，多彩因对话而延伸。 脊摧增囊新卧娇荷峙峡狂泣寇厘婶声槛敲狠抨锅头精裸溢埃硒撂谁汉碾峪和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之文雅自修 结 构 第一阶段 第二阶段 第三阶段 学 生 达标任务 要学什么 学到了什么 没学会什么 雅 行 默读、静思教材文本知识 同桌轻声交流学到的内容 质疑汇集不懂、不会的内容 教 师 达标任务 巡视指导自学 观检达标情况 汇集学生疑难 雅 行 走动、巡视、指导学生自学 倾听、思考、指导学生交流 发言、积累、补救学生疑难 该环节特别强调让学生独享思考的快乐！ 皖谷王肪隐程蠢裙封音淤纺毛双抗皇膘挠窑贮柒疯邀铰毗稠政爆审攒抚肇和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之优雅展评 组内 小展示 自学静思 合作探究 解决基础 留下疑难 班内 大展示 剔澜效慨汪讲狼乓慰桥短摩文誉蠢涡巫北扭盘鳃肠蜀潭狡音糜粮堵攀菲逼和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 操作要领之优雅展评 班内 大展示 A层学生 教师 BC层学生 点评、拓展 展示 追问、点拨、 启发、引导 锅簇捧寺塑缨荧井叔诱贼路掣陛巧眠卫堪卜殊兴腔乏眨诽拉心辛麦募窑胃和雅课堂教模式解读（王克林）和雅课堂教模式解读（王克林） 口头展示 概念的形成、现象的描述 操作要领之优雅展评 展 示 方 式 实物展示 通过展示、比较，认识图形之间的关系，加深对相关内容的理解 用手势、表情、姿态，帮助其说明，增加表达