粤教版必修二课件：第9课《议论散文两篇》（共43张幻灯片）.pptVIP

比较训练 茶和开水 玻璃与镜子 基本比较点： 同中有异、异中有同 比较思考、个性创新 原则： 功能 外观 人的心理感受 打破时空 给人的启示 角色 性别 中外 古今 学习目标 一、理解文中重要的句子，体会文中深刻丰富的人生哲理。 二、学习文中运用象征的手法表达哲理性思想的写法。 三、更深入地了解议论散文语言的特点。 作者简介 莫利（1890——1957）：美国作家。主要作品有小品文集《桑迪加夫酒》，小说《特洛伊木马》、 《基蒂·福伊尔》等。 整体感知 快速阅读课文,找出文中能反映作者行文线索，集中体现作者感悟的语句。 第1段： “开门和关门是人生中含意最深的动作。” 第2段： “没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。” 第3段： “当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢?” 第4段： “门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。” 第5段： “开门的方式也是多种多样的。” 第6段： “门是隐秘、回避的象征。” 第7段： “开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。” “门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。” “每一扇门的关闭就意味着一个结束。” 第8段： “开门和关门是严峻的生命流动的一部分。” 第9段： “一扇门的关闭是无可挽回的。” “门一关上，就永远关上了。 二（2—8）开门关门的含意。 一(1)开门和关门是人生中含意最深的动作。（统领全篇） 门 三（9）关门所蕴含的人生哲理。 2、最熟悉的屋子门后隐藏的事情也难以预料。 3、门与人的命运休戚相关。 4、门的隐秘性质 5、不同的开门方式可以看出社会众生相。 6、门是隐秘回避的象征。 8、开门关门象征人生的过程。 7、开门象征开始，关门意味着结束。 为什么说“开门和关门是人生中含意最深的动作”呢？ 门是通向外面世界和未来生活的通道。开启一扇门意味着你与他人的沟通、理解、友谊、温暖、爱与亲情，也意味着新的生活在展开、延伸和继续。只有门洞开着，你才能投入生存和开拓新的人生境界。即使是厄运和失败，你也能与它们搏击得到生命力飞扬的欢喜。开门预示着一个新的开始，一个新的发现。关门意思味着结束。 精华鉴赏 一、“开门和关门是人生中含意最深的动作。”根据课文，“开门”和“关门”在人生中的含意是什么？ （探究练习四． 5） “开门”是包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。即预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”则意味着一个结束。 二、“人不是在一起牧放的马群。”“牧放的马群”在句中表达的意思是什么？ （探究练习四． 6） 分析：人在关闭的门后“能使自己不受拘束”，“在关着的门后，头脑的工作最为有效”。这一切说明人与动物是有区别的，人有思想感情，有隐秘需求，要有自己独立的天地。（所以说玻璃门根本不是门） “牧放的马群”是指受人管束，没有自由，只有群体，没有私隐。 三、“然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。”句中的“最终判决”和“表白”指的是什么？ （探究练习四． 7） “最终判决”是指最后的结果； “表白”是指表现。 四、最能体现本文主旨的是哪两句？你是如何理解的？ 开门和关门是严峻的生命流动的一部分。一扇门的关闭是无可挽回的。 人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个阶段的结束——一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的，当一个过程终结后，就不可能再现。 写作手法 作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择“门”这一种具体事物来寄托自己的思想？ 直接抒写深刻的思想或抽象的道理往往会让人难以理解，借助具体形象表现与之相近的思想感情，可以使形象可感，思想浅显，内容生动。 ——象征 思考探究练习二： 关于“关门”的意义，《门》的作者说：“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束”、“在关着的门内，头脑的工作最为有效”；又说：“门的关闭要可怕得多”、“在门的关闭中有着不同程度的悲伤”、“一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作”。有人认为这些论述互相矛盾。 你同意这种看法吗？ 议论散文两篇 总体目标 1、体会课文的情物交融并理解其中蕴涵的哲理。??? 2、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法，从而学会关注生活，有意识地感悟生活中的点点滴滴。?? 3、通过优美句段的欣赏，陶冶学生情操，激发学习兴趣，培养学生积极参与意识和