粤教版必修五课件：第11课《城南旧事》（共51张幻灯片）.pptVIP

悠扬的 长亭外古道边 又响起　　英子在想 真的会忘记么 妞儿 秀贞...... ???????????????????????????????????? 在新家的旁边 有一块杂草丛生的荒地　　英子进去找球的时候 却发现一个铜茶盘 一个小自鸣钟??????????????????????????????????????????????????? 第二次进去的时候 英子发现那里有个厚嘴唇的大哥哥 会看相的李伯伯说过:嘴唇厚厚敦敦的 是个老实人相 后来 英子又去那里找了他好多次 他笑话英子贪玩只考了12名 他告诉英子说他弟弟回回考第一 但他没本事供 他说他走到一步也是没法子 他哭着问英子他是不是好人 英子说 我不懂 人太多了 我分不清 我分不清海跟天 我也分不清好人跟坏人???????????????????????? 又是一年的毕业的典礼 唱着长亭外 古道边　　英子看到拿第一名奖状的同学奔向那个荒地里见到的大哥哥 第二天傍晚 英子又在荒地里看到他 他说 小妹妹 我忘不了你 又聪明又厚道  ??????????????????????????????????????????????????? 英子刚离开 就听到说逮着贼了　　英子躲在宋妈的背后　　看到那个大哥哥看着她　　英子忽然又想哭了 咬住了嘴唇??????????????????????????????????????????????? 那天 学校老师教英子他们唱 长亭外 古道边　　 可是 今天英子只觉得伤心 不愿意唱歌 差点掉下泪来??????????????????????????????????????????????????? 弟弟生病了　　英子看到宋妈给他喂药的时候流泪了????????????????????????????????????????????????? 吃饭时英子问爸爸宋妈为什么哭　　爸爸说那是宋妈想她的小栓子了　　爸爸生病了，咳嗽越来越厉害…… ?????????????????????????????????????????? 后来 英子看到宋妈坐在墙角里抹眼泪 ????????????????????????????????????? 原来宋妈一直被瞒着 栓子早就放牛时淹死了 丫头也被送人了 英子觉得宋妈好可怜 好苦 抱着宋妈 也哭了 后来 英子的爸爸住院了　　妈妈不让英子去看爸爸 说那病小孩要传染　　可英子想爸爸 放了学就一个人偷偷跑去看爸爸　　 爸爸问有没有迟到过啊　　英子说自从那次下雨天想逃学被你打后就再也没有了　　爸爸说你还没忘记啊　　英子说那次打的好疼 想忘也忘不了啊????????????????????????????????????????????? 爸爸说 英子 恨我么　　英子说不 说着眼眶红了? 爸爸含着眼泪说 不恨就好　　小英子 已经长大了 是不是　　英子的眼泪就要掉下来了??????????????????????????????????????????????????? 那年枫叶红的时候,爸爸走了 爸爸没了 英子和弟弟也大了　　宋妈就也要走了????????????????????????????????????????? 英子坐在车上看着宋妈的驴子远去了　　妈妈也擦着眼泪 总结全课 ??小说中的一切都是那样有条不紊——缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月??景、物、人、事、情完美结合，如一篇淡雅的散文，似一首含蓄的诗。那种沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打动了曾经阅读了这部著作的每一位读者，而英子那总是洋溢着笑意的可爱而稚嫩的脸庞也如一幅娟美清新的画，永远永远的印在了每一位读者心灵的深处。八十多年前那一个个飘然而逝的人物，那一个个淡然若清风的故事，仿佛化作了一首余韵悠长的曲子萦绕在耳际，久久不绝?? 布置作业? 老师期待着同学们在课后自主阅读《城南旧事》其它的部分，关注书中人物的命运。请大家做好笔记，这里老师给大家准备了《读书记录表》，辅助同学们阅读。（课件显示，下发表格）下课！ 导入新课 人们都说，小孩子看世界看得最真切、最纯洁、也最美妙。今天我们学习的课文《城南旧事》的主人公英子就是一个爱观察世界的人，现在我们就跟着英子一起来看看她眼中的世界是怎样的。 学习目标 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。? 2、指导阅读整本书的常用方法。? 3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。? 4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。 重点： ?掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。? 难点： 激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 长亭外，古道边，芳草碧连天，