苏教版选修史记课件：《河渠书》（司马迁）（共40张幻灯片）.pptVIP

3、其明年 明年：第二年 4、以故薪柴少 以故：因为这个缘故 5、悼功之不成 悼：怜惜 6、晧晧旰旰闾殚为河 殚：尽 7、鱼沸郁兮柏冬日 沸郁：众多 柏：同“迫”，逼近。 8、归旧川兮神哉沛 沛：滂沛，盛大。 9、河汤汤兮激潺缓 汤汤（shāngshāng）：水流大而急 。 10、河伯许兮薪不属 属：连属 11、朔方、西河、河西、洒泉皆引河及川谷以 溉田 以：连词。连接两个动作 12、灵轵引堵水 轵：zhǐ 堵水：诸川 13、佗小渠披山通道者，不可胜言。 佗：同“他” 披：劈开 胜：尽 自河决瓠子后二十余岁，岁因以数不登，而梁楚之地尤甚。天子既封禅巡祭山川，其明年，旱，干封少雨。天子乃使汲仁、郭昌发卒数万人塞瓠子决。于是天子已用事万里沙，则还自临决河，沉白马玉璧于河，令群臣从官自将军已下皆负薪填决河。是时东郡烧草，以故薪柴少，而下淇园之竹以为楗。 天子既临河决，悼功之不成，乃作歌曰：“瓠子决兮将奈何? 晧晧旰旰闾殚为河!殚为河兮地不得宁，功无已时兮吾山平。吾山平兮巨野溢，鱼沸郁兮柏冬日。延道弛兮离常流，蛟龙骋兮方远游。归旧川兮神哉沛，不封禅兮安知外!为我哀河伯兮何不仁，泛滥不止兮愁吾人？啮桑浮兮淮、泗满，久不反兮水维缓 ”一曰：河汤汤兮激潺缓，北渡污兮浚流难。搴长茭兮沉美玉，河伯许兮薪不属。薪不属兮卫人罪，烧萧条兮噫乎何以御水!颓林竹兮楗石菑，宣房塞兮万福来。“于是卒塞瓠子，筑宫其上，名曰宣房宫。而道河北行二渠，复禹旧迹，而梁、楚之地复宁，无水灾。 自是之后，用事者争言水利。朔方、西河、河西、洒泉皆引河及川谷以溉田；而关中辅渠，灵轵引堵水；汝南、九江引淮；东海引巨定；泰山下引汶水：皆穿渠为溉田，各万余顷。佗小渠披山通道者，不可胜言。然其著者在宣房。 1、余南登庐山 南：南行。名词作动词 2、遂至于会稽太湟 （huáng） 遂：于是 至于：到达 3、东窥洛汭 （ruì） 东：东行。名词作动词 窥：考察 4、西瞻蜀之岷山及离碓 西：西行。名词作动词 6、悲瓠子之诗而作灌渠书 5、甚哉，水之为利害也 水之为利害也，甚哉！ 主谓倒置。甚：厉害，严重 悲：感伤 太史公曰：余南登庐山，观禹疏九江，遂至于会稽太湟，上姑苏，望五湖；东窥洛汭、大邳，迎河，行淮、泗、济、漯洛渠；西瞻蜀之岷山及离碓；北自龙门至于朔方。曰：甚哉，水之为利害也!余从负薪塞宣房，悲瓠子之诗而作灌渠书。 * 导入新课 《河渠书》的内容特征，首先是它不是对现有河渠做静态描述，如像《水经注》那样，分别记述某水系有某支流，发源某处、流经某地、沿途有何地形、地物、掌故，入于某川、某河、某海等等，而是主要通过河道的开凿、治理过程，阐述人们变水害为水利的伟大斗争。一般地，这项活动有三部分内容：治理水害、修筑漕渠和灌渠。《河渠书》给我们写了哪些河流的治理过程呢？下面我们来学习它。 学习目标 1.疏通课文，了解文本的内容。 2.体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。 重点：掌握文中重要的文言虚词、实词及句式，并能翻译浅易的句子。???? 难点：体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。 中国第一部水利通史。《史记》是西汉司马迁著，《河渠书》是其中一个专篇。记述从禹治水开始，延续到汉元封二年（公元前109）黄河瓠子堵口,及其以后各地区倡兴水利，开渠引灌等史实，共13段，25事。其中防洪6事、航运3事、灌溉11事、航运兼灌溉5事,所叙河流有黄河、长江、淮河、济水、淄水、漳水等。它是系统介绍古代中国水利及其对国计民生影响的权威性记录。司马迁在此书篇末，历叙他阅历过的江淮河济等众多水系和地区，从而归结为一个概念：“甚哉，水之为利害也！”深刻地反映他对水的可为利又可为害的两面性认识和对水利问题的重视与关切。 《河渠书》是以后历代史书撰述河渠水利专篇的典范。《史记·河渠书》另一贡献是首次明确赋予水利一词以治河修渠等工程技术的专业性质，从而区别于在它以前的先秦古籍中所谓利在水或取水利等泛指水产渔捕之利的一般范畴。《史记·河渠书》的诞生，为水利史学科建立了第一块奠基石。历代相承的“水利”概念，溯源于此。此书历来随《史记》流传。 1、禹抑洪水十三年 抑：治理 2、陆行载车，水行载舟，泥行蹈毳、山行即桥 陆行载（以）车，水行载（以）舟，泥行蹈毳、山行即（以）桥 3、以别九州 别：区分，区别。 4、任土作贡 任：依据 5、通九州道 通：使动用法，使……通畅 6、陂九泽 陂（于）九泽 陂：筑堤防，名词作动词用 7、害中国也尤甚