苏教版选修唐诗宋词选读课件：《旅夜书怀》（杜甫）（共42张幻灯片）.pptVIP

前一层 写孤舟夜泊河岸的图景 寓情于景 后一层 抒发自伤飘泊之情 直抒胸臆 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似？ 天地一沙鸥。 借景抒情 以乐景写哀情 反语 比喻 名句赏析 “星垂平野阔，月涌大江流。”??这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那样的雄浑阔大，只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？? * 分析意境题型 一般提问： ①这首诗营造了一种怎样的意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ ③从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。 答题步骤： ①描绘诗中画面 ②概括氛围特点 ③分析作者情感 答题的一般思路 （1）描绘诗中画面 （2）概括氛围特点 （3）分析作者感情 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 （切忌空洞） 艺术手法 ?（1）寓情于景?诗的头四句写景。 首两句写近景，岸上的小草在微风中飘摆，竖着高高桅杆的小船孤独地停泊在月夜孤舟，微风阵阵，寂静和孤独笼罩着诗人浪游漂泊?补充修改?的孤清处境。颔联写远景，是历来传诵的名句。大笔勾勒，写得真切细腻，创造浑但又寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤独，景中见情，寓情于景。? 艺术手法 ??(2)反语?两句字面意思是：我的名声岂能因为文章而著称，做官倒应该由于衰老得病而退休。其实诗歌里要表达的本意却不是如此。?本意：其实意思正好相反，即名因文章著，官非老病休。既然休官原因不是“老病”，那是什么呢?但我们从杜甫为官的经历却不难看出，原因就是他不受皇帝重视，又遭同僚排挤。? 艺术手法 （3）比喻?水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。尾联运用比喻，即景自况，以“沙鸥”喻己则有一种自伤漂泊之感，后以广阔的天地间的一只沙鸥作比，就更显得孤独和凄凉了。 * 　　　　　　　 绝　句? 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 注：此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　 ①此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 ②这是一幅明净绚丽的春景图。 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 典型例题 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） ①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。②营造了冷清萧条的氛围，③为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。 * 分析表现手法题型 一般提问： ①这首诗用了怎样的表现手法？ ②请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤： ①（指出手法）准确指出用了哪种表现手法 ②（分析手法）结合诗句阐释怎么使用了这种手法 ③（分析感情）此手法有效传达出诗人怎样的感情 ?? 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ?? 答： ① （指出手法）主要用了反衬手法。 ② （分析手法）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 ③ （分析感情）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。  提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 导入新课 “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。?唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗